Какие знания можно получить: Знания — Психология человека

Содержание

Знания — Психология человека

Знание есть сила, сила есть знание.
Фрэнсис Бэкон

О том, что знания – это сила, слышали и знают многие. Однако далеко не все люди прилагают достаточно усилий для того, чтобы теми или иными полезными для них знаниями обзавестись. Поэтому, я считаю, что следует рассмотреть эту тему более подробно, чтобы каждый из вас, уважаемые читатели, четко понимал, в чем именно заключается великая сила знаний и что нужно делать, чтобы эту силу обрести. С одной стороны, вроде бы понятно, что нужно учиться, получать знания всеми доступными методами, чтобы многое знать и, следовательно, многое уметь. Но с другой стороны, о том, какие именно знания необходимо получать и каким образом это лучше делать, и главное, как их потом использовать в своей жизни, не всегда и не всем понятно. Поэтому с этим моментом определенно нужно как следует разобраться. И мы с вами это сделаем. Мы подробно рассмотрим данную тему и узнаем о знаниях все, что о них нужно знать.

Что такое знания?

Знания – это информация, которая, во-первых, проверена практикой, а во-вторых, – и это самое главное, – дает человеку наиболее полную картину реальности. В этом принципиальное отличие знаний от обычной информации, которая позволяет нам иметь лишь частичное представление о тех или иных вещах. Знания еще можно сравнить с инструкцией к чему-либо, а информацию с обычными советами. Те знания, которыми человек обладает, очень хорошо отложились в его памяти, благодаря тому, что он их неоднократно применял в своей жизни, закрепляя эти знания на практике и подтверждая их истинность своим собственным опытом. Со временем знания становятся бессознательным навыком.

Виды знаний

Знания бывают разными. Например, есть поверхностные знания, а есть глубинные. Поверхностные знания – это такие знания, которые основаны на видимых взаимосвязях между отдельными событиями и фактами в определенной предметной области. Для поверхностных знаний достаточно хорошей памяти – прочитал, услышал, увидел и запомнил полученную информацию, не думая о том, почему она именно такая, а не другая. И вроде бы как что-то знаешь. Поверхностные знания часто основаны на двух, максимум трех звеньях причинно-следственной цепи. Модель рассуждений человека, обладающего поверхностными знаниями, будет достаточно простой. Она обычно имеет такой вид: «Если [условие], то [действие]». Более сложные мыслительные конструкции в этой схеме, как вы понимаете, невозможны.

Совсем другое дело, глубинные знания, в них уже используется более сложная структура размышлений и рассуждений. Глубинные знания представляют собой абстракции, сложные схемы и глубокие аналогии, которые отображают структуру и процессы в предметной области. Глубинные знания опираются не только на память, но и на мышление. Причем они не сводятся лишь к построению и анализу причинно-следственных цепочек, а представляют собой сложную паутину размышлений/рассуждений, в которой множество фактов и процессов взаимосвязаны между собой. В этом случае какая-то одна причина может иметь несколько следствий, а одно конкретное следствие может вытекать из разных причин. Глубинные знания отражают целостную структуру и природу существующих процессов и отношений, которые протекают в предметной области. Эти знания позволяют детально анализировать и прогнозировать поведение объектов.

Знания также могут быть явными и неявными. Явные знания – это накопленный опыт, выделенный и представленный в форме инструкций, методик, руководств, планов и рекомендаций к действиям. Явные знания имею четкую и ясную структуру, они сформулированы и зафиксированы, как в памяти человека, так и на различных носителях. Неявные знания – это такие знания, которые трудно или затруднительно формализовать, то есть выделить с их помощью наиболее важные характеристики предмета изучения, обсуждения. Это интуитивные знания, личные впечатления, ощущения, мнение, догадки. Их не всегда просто объяснить, передать другим людям. Они похожи на плохо связанные между собой куски информации, а не на полную и ясную картину реальности.

Еще знания могут быть житейскими и научными. Житейские знания – это конкретные знания о чем-либо, которые основаны на случайных размышлениях и стихийных наблюдениях. Они нередко носят интуитивный характер и могут сильно зависеть от мнения окружающих. Эти знания часто бывают иррациональными, то есть не поддающимися объяснению и полному пониманию. Их нельзя применять ко всем ситуациям, несмотря на то, что человек получил эти знания благодаря своему опыту, потому что этот опыт является неполным, он лишь частично отражает закономерности тех или иных ситуаций. А вот научные знания – это уже более обобщенные, рациональные, продуманные и обоснованные профессиональным наблюдением и экспериментами знания. Они точны, универсальны, структурированы и систематизированы, их проще проанализировать, благодаря их системности, понять и передать другим людям. Поэтому стремиться нужно именно к таким знаниям, чтобы иметь более полное и точное представление о различных вещах в этом мире. Существуют и многие другие виды знаний, но мы с вами сейчас не станем их все рассматривать, оставим это дело для будущих статей. А вместо этого перейдем к более важным для нас вопросам.

Зачем нужны знания?

Чтобы тяга человека к знаниям была особенно сильной и постоянной, он должен четко понимать – зачем нужны знания. Все-таки их ценность не всегда очевидна, раз многие люди не гонятся за ними так же сильно, как, скажем, за деньгами. Некоторые ценности для нас более понятны, потому что мы пользуемся ими постоянно и открыто, и видим, какая от них польза. Те же деньги являются ценностью, которую мы все ощущаем, благодаря тому, что за деньги можно многое купить. Или, если говорить о том, на что мы готовы потратить свои деньги, то опять-таки, такие вещи, как “хлеб и масло” или крыша над головой, кажутся нам достаточно очевидными ценностями, так как мы нуждаемся в этих вещах и не можем без них обойтись. А вот полезность знаний как-то не совсем и не всегда заметна невооруженным глазом. Но на самом деле, именно от того, какими знаниями обладает человек, зависит наличие у него и денег, и хлеба с маслом, то есть еды на столе, и одежды, и жилья, и многих других важных и полезных для жизни вещей. Знания помогают людям ко всему этому прийти. И чем больше человек знает и чем качественнее его знания, тем легче ему прийти к нужным ему материальным и духовным ценностям. Ведь те же деньги можно зарабатывать разными способами – можно выполнять за них очень тяжелую, грязную и вредную для здоровья работу, а можно просто принимать правильные решения, давать нужные распоряжения, совершать несколько звонков в день и за два-три часа зарабатывать больше, чем многие люди зарабатывают на тяжелой работе за месяц и даже за год. И дело не в производительности труда, дело в умении выполнять такую работу, которую не могут выполнить многие другие люди, а также в умении переигрывать других людей в борьбе за место под солнцем. И всему этому способствуют качественные и обширные знания. Так что знания открывают перед человеком дверь в прекрасную, счастливую, богатую и светлую жизнь. И если вам такая жизнь интересна, если она вам нужна, тогда вам нужны и знания. Но знания нужны не все, а только такие, которые можно применить в жизни с пользой для себя. Давайте посмотрим, что это за знания.

Какие знания нужны?

Как бы некоторым из нас не хотелось обладать всеми существующими в мире знаниями, чтобы быть очень умными, совершенно очевидно, что это невозможно. Мы не можем знать все, потому что даже тех знаний, которые известны человечеству так много, что на одно только ознакомление с ними понадобится несколько жизней. А если еще учесть тот факт, что люди очень многого не знают об этом мире, то становится окончательно ясно, что знания нужно получать выборочно. Но выбор этот сделать непросто. Для этого человек должен определиться с тем, какой жизнью он хочет жить, каких целей планирует достичь и что для него ценно в этой жизни. От этого выбора будет зависеть его судьба. Мы не случайно не можем знать все, потому что нам это и не нужно. Нам нужно хорошо знать самое главное для нас, от чего будет зависеть наша судьба. А это главное нужно вначале выделить из всего остального. И чтобы это сделать, полезно обратиться к чужому опыту. Вокруг нас полно людей, которые уже прошли энную часть жизненного пути и на их примере можно видеть, какие знания оказались для них полезными, а какие нет. Жизнь разных людей показывает нам, какие знания к чему могут привести.

Вот мы с вами сегодня живем в такое время, когда различных знаний повсюду полно. Один только интернет чего стоит, в котором много всего интересного и полезного можно найти. Но такое изобилие информации и знаний мешает человеку разобраться с тем, что ему действительно нужно. Я не считаю, что это такая уж серьезная проблема, как, скажем, проблема нехватки знаний, ограничение доступа к информации, цензура, отсутствие возможности получать образование и тому подобные вещи. Но все равно мы должны признать, что обилие информации требует от нас серьезного подхода к ее отбору. И жизнь других людей, на которую я предлагаю вам ориентироваться – это лучший способ понять, какие знания важны, а какие нет. Все ошибки, которые вы можете совершить, уже кем-то когда-то были совершены. Все успехи, которых вы хотите и можете достичь – уже кем-то в той или иной форме были достигнуты. Поэтому опыт других людей бесценен. Изучайте его, и вы сможете понять, к каким знаниям вам следует стремиться. При этом не надо просто верить тому, что говорят другие люди, даже если это очень успешные люди. Лучше смотрите на то, чем и как они живут, где, как и чему учились и учатся, какие книги читают, чем занимаются, к чему стремятся. Дела честнее слов. Также имейте в виду, что успешные люди, показывают на примере своего опыта, какие знания могут быть полезны в жизни, поэтому к ним стоит стремиться. А вот неудачники, наоборот, своей жизнью могут показать, какие знания бессмысленны и бесполезны, а иногда и вредны. Это не точный показатель, но ориентироваться на него можно.

Знания и информация

Давайте, друзья, посмотрим, чем знания отличаются от информации. Все-таки ту или иную информацию мы получаем каждый день, а вот знания далеко не всегда. На этот счет существует несколько мнений. Обычно пишут и говорят о том, что знания от информации отличаются тем, что они являются частью опыта человека. То есть знания – это проверенная опытом информация, которой обладает человек. Это хорошее определение, но на мой взгляд не полное. Если бы знания являлись только частью нашего собственного опыта, то мы бы не использовали такую фразу, как “получение знаний”, мы бы говорили о получении информации, которая может стать знаниями, только в том случае, когда мы проверим ее собственным опытом. Но мы, тем не менее, используем такое словосочетание, как “получение знаний”, то есть, уже чего-то готового, чем можно пользоваться, не проверяя это на собственном опыте. Поэтому в моем понимании, знания – это более полная, более качественная, более структурированная и систематизированная информация, которая отражает максимально приближенную к реальности полную и целостную картину определенной предметной области. То есть, это более гармоничная, точная и достаточно обширная информация. А просто информация – это куски знаний, так сказать, элементы пазла, из которых еще нужно составить более полную и ясную картину о чем-либо. Так что знания – это уже составленная из разной информации картина реальности, или еще можно сказать, инструкция к жизни, которой мы можем пользоваться. Если, к примеру, я вам скажу, что какой-то определенный инстинкт отвечает за какое-то конкретное поведение человека, то это будет информация, потому что с этим куском знаний о человеке многое останется непонятным. Если же я расскажу вам все, что знаю об инстинктах, о том, как они работают, как взаимосвязаны между собой, как они управляют поведением человека и так далее и тому подобное, то это уже будут знания, которые я вам передам. То есть, это будет более целостная картина природы человека или инструкция к человеку, которая позволит вам многое о нем узнать, многое понять и главное, она позволит вам грамотно работать с людьми и самим собой. Информацию тоже можно использовать, но ее диапазон возможностей значительно ниже.

Получение знаний

Очень важно уметь правильно получать знания, чтобы при минимуме потраченных времени и сил усвоить максимум нужных и полезных знаний. Здесь очень важную роль играет способ донесения, а, следовательно, и получения информации, хоть с помощью книг, хоть с помощью любых других источников. Упор должен делаться на понимание, благодаря которому человек не теряет интереса к тому, о чем узнает. Ибо достаточной силой воли, необходимой для серьезного вникания в изучаемый предмет обладают не многие люди, тогда как интерес к чему-то, подогреваемый, помимо прочего и понятностью изучаемой информации, может оказаться отличной мотивацией к учебе. Человек будет с жадностью получать новые знания, если они будут для него понятными и по его мнению полезными. Вот качественное образование от некачественного отличается, в том числе и тем, как учителя преподносят знания своим ученикам, а не только тем, какие именно знания они им дают. Хороший учитель – это такой учитель, который способен объяснять ученикам материал не только на сложном научном языке, но и на языке простых людей. Можно даже сказать, что учитель должен уметь объяснять материал на языке пятилетнего ребенка, чтобы его могли понять все. Если знания подаются понятным языком, то они будут интересны людям, а если они интересны, то и внимания к ним будет больше. Если же преподносить людям знания на непонятном для них языке, то интерес к ним будет минимальным, если он вообще будет, и многие просто отвернутся от них, какими бы полезными не были эти знания.

Качество знаний

Нельзя не сказать и о такой важной вещи, как качество знаний, от которого зависит их эффективность. Все-таки знания мы получаем преимущественно ради использования их в своей жизни, а не ради того, чтобы просто о чем-то знать. Поэтому знания должны быть практичными и эффективными. Давайте с вами подумаем, как определить качество знаний, которые мы можем получать из тех или иных источников. Здесь, я считаю, приоритет стоит отдавать пониманию нами получаемых знаний. Как я писал выше – понятные знания не только интересны и в них хочется вникать, но они еще и хорошо усваиваются, и что особенно важно – их легче проверить. Помимо этого, знания должны быть понятными для того, чтобы человек мог не просто их запомнить, но и мог развивать эти знания и делать на их основе собственные выводы, то есть, рождать с их помощью новые знания. Затем, конечно, важно, чтобы знания были полными, а не обрывистыми и не в виде сухих фактов, которые опять-таки, нужно только запомнить, а в виде целой системы, в которой должна быть видна связь между фактами, чтобы было понятно, почему что-то устроено или работает так, а не иначе. И из этого вытекает следующий критерий качественных знаний – это их достоверность. Почему именно вытекает? Потому что знания, которые представлены в виде преимущественно фактов, а не в виде той системы рассуждений, состоящей из цепочки причинно-следственных связей, которая к этим фактам приводит и помогает их связать между собой, довольно сложно проверить на достоверность. Вам останется только поверить в такие знания, которые состоят исключительно из фактов, если вы сами не были очевидцем этих фактов. Факт – он либо есть, либо его нет. Но как узнать о том, существует ли факт на самом деле? Какие доказательства его существования самые надежные? Конечно, можно проверить те или иные факты и основанные на них знания на собственном опыте, так сказать, провести эксперимент, как это делается в науке. Но это потребует от вас немалого времени и сил. К тому же, если вы получили некачественные и даже вредные знания, то вы рискуете допустить серьезные ошибки при их проверке, которые будет непросто исправить. Поэтому важно видеть те цепочки рассуждений, которые позволяют нам проверить истинность тех или иных фактов, хотя бы на уровне теории, с помощью логических размышлений. А по возможности, можно перенести эту теорию на более или менее похожий опыт из своей жизни, чтобы с помощью этого переноса определить вероятность истинности того или иного факта, а вместе с тем и всех тех знаний, которые мы получаем.

Нередко для эффективного обучения нам требуется помощь других людей, которые помогают нам усвоить те или иные знания, связав их с тем опытом, свидетелями которого мы являлись и являемся. Вот почему нам нужны учителя, которые объясняют нам то, что написано в книгах и то, что мы видим вокруг себя. Они помогают нам сложить в голове полное представление о чем-либо, дополняя своими объяснениями те знания, которые мы получаем из книг. Впрочем, хорошие книги тоже способны многое объяснить, поэтому самостоятельное обучение может быть не менее, а то и более эффективным, чем обучение с помощью учителей. Но при условии, что книги и другие источники информации, по которым учится человек, действительно качественные.

Знание – сила

Теперь давайте задумаемся на тем, почему знание – это сила. Мы уже касались этого вопроса выше, но теперь мы рассмотрим его более подробно, дабы у вас была мощная мотивация к тому, чтобы получать новые знания, невзирая ни на какие преграды. Сила знаний заключается в том, что они позволяют человеку воплощать задуманное в жизнь, с помощью необходимой последовательности действий. Говоря проще – знания помогают нам избегать ненужных ошибок, при реализации своих желаний. Благодаря им мы легче ориентируемся в этом мире и можем на многое в нем повлиять. Знание чего-то позволяет нам этим чем-то управлять. А вот когда мы чего-то не знаем, мы ограничены в своих возможностях и тогда уже нами могут управлять те, кто знает больше нас.

Также знания делают нас более смелыми и уверенными в себе людьми. А смелость и уверенность позволяют людям добиваться успеха во многих делах. Вот допустим, если вы хотите что-то сделать, то вам нужно думать не о том, можно ли это сделать или нет, а о том, как можно это сделать, какие действия для этого нужно совершить. А до того, вам нужно задуматься над тем, где и какие знания вам надо получить, чтобы совершить необходимые действия [последовательность действий] и сделать нужное вам дело. То есть знания – это ключ к успеху в любом деле. Имея нужные знания, вы сможете воплотить в реальность любую свою идею. И это умение делать реальность такой, какой мы хотим ее видеть дает нам силу. Давайте зададимся таким вопросом: можно ли построить машину времени? Каким будет ваш ответ? Подумайте над ним. Если вы считаете, что машину времени построить нельзя, значит вы не осознаете всей той силы, которой обладают знания. Вы исходите из тех знаний, которыми обладаете в настоящий момент, и они не позволяют вам допустить вероятность того, что такую вещь, как машина времени построить можно. Хотя для этого просто необходимо получить другие знания, которые в настоящий момент человечеству неизвестны. А вот если вы человек мыслящий и понимаете одну простую, но очень важную истину, что мы, люди, многого еще не знаем об этом мире, то вы легко сможете допустить возможность создания машины времени и любого другого необычного устройства, которое может сильно изменить нашу жизнь. В этом случае перед вами будет стоять только один единственный вопрос: как это сделать? Так что сила знаний в том, что с их помощью мы можем сделать невозможное возможным.

Еще сила знаний очень ярко проявляется в тех случаях, когда человек не получает, а распространяет знания. Дело в том, что людьми движут не только их инстинкты, определяющие их потребности, но и идеи, убеждения, вера. А идеями люди заражаются из окружающего мира, в котором их кто-то создает и распространяет. И именно тот, кто заражает своими идеями умы большинства людей – получает высшую власть над ними. Это великая сила, с которой никакая другая сила не сравнится. Никакое насилие и никакой страх не сравнятся с силой идей, с силой убеждения и в конечном счете с силой веры людей во что-то. Потому что такая сила управляет людьми изнутри, а не снаружи. Так вот чтобы заразить людей своими идеями, нужно их создать и распространить в обществе. Это очень непростая задача, поэтому в мире так мало великих идеологов, которые вершат судьбы миллионов. Если же вы будете только получать знания, то это, конечно, тоже очень хорошо. Благодаря знаниям вы будете многое знать и многое уметь. Но при этом вы сами рискуете заразиться чужими идеями и в каком-то смысле стать их заложником. Это не всегда плохо, но имейте в виду, что высшим проявлением силы знаний является именно умение их создавать и распространять, а не получать и применять.

Цена знаний

Это, пожалуй, один из самых важных вопросов, ответ на который должен знать каждый человек. Сколько стоят хорошие во всех смыслах знания? Не спешите с ответом на этот вопрос, подумайте получше. Многие из нас знают и понимают, что знания нужны, знания важны, знания полезны. Но хорошие, качественные знания, которые человек не просто будет получать с помощью какого-то источника или в каком-нибудь учебном заведении, а которые ему будут подробнейшим образом объяснять, чтобы он их хорошо усвоил, имеют свою цену. Цена может быть разной, но важно понимать главное – хорошие знания бесценны! Вы прекрасно знаете о том, что хорошее образование стоит дорого, но при этом вы должны понимать, что хорошие знания, нужные знания, полезные знания, которые можно получить благодаря качественному образованию – всегда себя окупают, всегда. Поэтому вложение средств и времени в получение хороших знаний – это идеальная инвестиция. Я вообще считаю, что в этой жизни никогда нельзя жалеть деньги на такие вещи, как здоровье и обучение, все остальное второстепенно. Ведь совершенно очевидно, что любому человеку нужно хорошее здоровье, без него нормальной жизни не будет. Для этого он должен хорошо питаться, отдыхать нужное количество времени, пользоваться качественной медициной и по возможности не работать на вредной работе. Про вредные привычки я даже не говорю – они однозначно неприемлемы. И имея хорошее здоровье, человек должен заботиться о содержимом своей головы, чтобы занять в этой жизни достойное место. Поэтому на здоровье и знания ни в коем случае нельзя жалеть, ни денег, ни времени. Это не те вещи, по которым можно торговаться.

Как получать знания?

Чтобы получить хорошие знания, необходимо в первую очередь определиться с приоритетом тех методов их получения, которые тому или иному человеку доступны. И затем использовать эти методы в соответствующей последовательности. На мой взгляд, самый лучший способ получения знаний – это получение их от других людей и с помощью других людей. Только речь здесь не о том, что кто-то за вас будет решать, чему и как вам нужно учиться, а о том, что вы будете использовать другого человека, других людей, как своих учителей, чтобы научиться нужным вам вещам. То есть, определять план своего обучения нужно именно вам, как в случае с самообразованием – самым лучшим способом образования. Но при этом вам нужно использовать других людей в качестве помощников, наставников, советников, чтобы они подсказывали вам, чему и как полезно учиться. Ведь, скажем, если вы еще очень молоды и мало что знаете об этом мире, то самим вам будет сложно разобраться с тем, что в нем важно и ценно, а что нет. Нужно прислушиваться к советам других людей, более умных и более опытных, но ответственность за получаемые вами знания должна лежать на вас. Люди – это источник знаний, которым очень удобно пользоваться. Когда человек вам объясняет, что и как устроено в этом мире, когда вы можете задавать ему вопросы по непонятным вам моментам, можете переспрашивать, уточнять, спорить, можете исправлять свои ошибки в процессе обучения с его помощью – это просто прекрасный способ чему-то научиться, причем достаточно быстро.

Также очень большую роль в процессе получения знаний играют книги – это, с моей точки зрения, самый предпочтительный способ обучения без помощи живых людей. Не видео, не аудио, а именно книги, то есть, получение знаний с помощью печатного текста, с помощью знаков, символов, вот что полезно. Текст, неважно, на бумажном он носителе находится или на экране монитора – это материал, с которым нужно работать. Не просто просматривать его, как картинки, а именно работать с ним – вдумываться в написанные мысли, слова, идеи, законы, анализировать их, сравнивать, оценивать, проверять. Текст – он всегда перед глазами, его всегда можно разбить на отдельные предложения, фразы, слова, чтобы тщательнейшим образом его изучить. В некоторых случаях полезнее читать не книги, а статьи, в том числе и научные. Они полезны тем, что в них знания передаются в сжатом виде, в них нет такого количество ненужной писанины, как в большинстве книг. Все-таки, время у нас у всех ограничено, поэтому его может просто не хватать для того, чтобы читать большущие книги. А вот статья может, пусть и не всегда полно, но зато довольно быстро и точно передать вам самую суть тех или иных закономерностей, из которых формируются наши знания. А дальше вы уже сами для себя решите, во что вам нужно углубится и в какую сторону расширить свои познания, найдя дополнительные материалы по интересующей вас теме.

И еще один хороший способ получения знаний, давайте будем считать его третьим по значимости – это наблюдение за происходящим. Мы все имеем какой-никакой опыт, и продолжаем получать его ежедневно, который нас многому может научить. Причем это такой учитель, который никогда не обманет. Но чтобы нам чему-то научиться на своем опыте – необходимо быть предельно внимательным ко всему, что нас окружает и что с нами происходит. Многие люди ничему не учатся на своем опыте лишь потому, что не обращают на него должного внимания. Они не наблюдают за всем, что происходит в их жизни и поэтому много ценной информации проходит мимо них; не придают значения важным мелочам вокруг себя, которые могут о многом рассказать. Ну и, конечно же, они не анализируют достаточно хорошо все те ситуации, которые были в их жизни и чем-то их учили. Но я считаю, что человек может и должен учиться у всего, что он видит и слышит вокруг себя. Для этого просто нужно быть внимательным и наблюдательным. А эти качества может развить в себе каждый. Иной раз с помощью простого наблюдения можно научиться гораздо большему, чем с помощью многих хороших книг. Потому что оно способно показать вам такие детали в происходящем, на которые другие люди могут не обратить внимания или не придать им нужного значения. К тому же свой опыт, как правило, дает больше уверенности в понимании чего-либо, чем чужой, в искренности и корректности которого по ряду причин всегда можно усомниться.

Знания и мышление

Знания знаниями, но в наше время особое значение приобретает способность человека мыслить, в том числе и нестандартно, креативно, гибко. Мышление позволяет не только эффективно использовать имеющиеся у человека знания, но и создавать свои собственные, приходить к новым интересным идеям, способным в корне перевернуть его представление о чем-либо. А это, как вы уже знаете, тоже очень важно, а иногда и намного важнее уже накопленного человечеством опыта. Знания, даже очень хорошие, сегодня быстро устаревают, пусть и не полностью, но в значительной степени. Тогда как мышление актуально всегда, оно позволяет адаптировать старые знания к новым условиям и когда это необходимо, создать новые знания, которые помогут решить актуальную задачу. Поэтому научиться чему-то один раз, а потом всю жизнь почивать на лаврах, пользуясь своими знаниями, пока хоть еще и можно, но в скором будущем станет невозможным для тех людей, которые хотят жить хорошей, качественной жизнью. Современный мир ясно показывает нам, что учиться нужно всю жизнь. Только так можно выживать и добиваться успеха в высококонкурентной борьбе.

А хорошей жизнью лично я считаю такую жизнь, в которой человек занимается действительно любимым делом, пусть даже и за небольшие деньги, а не работает целыми днями на нелюбимой и иногда даже ненавистной работе, чтобы только заработать на кусок хлеба. Заниматься любимым делом в современном мире, не подстраиваясь под рынок труда – это большая роскошь. Если вы к этому придете, вы будете чувствовать себя счастливыми.

Так что, друзья, мышление обязательно нужно развивать. Без развитого мышления даже очень хорошие современные знания могут стать мертвым капиталом. А мертвые знания никому особо нужны. А чтобы сделать их живыми – нужно с помощью мышления адаптировать их для решения различных актуальных задач и проблем. Вот представьте себе современный средний или крупный бизнес, в котором идет жесточайшая конкурентная борьба, и чтобы в ней победить, нужно давать результат, а не откапывать в своей памяти запылившиеся знания, чтобы блеснуть ими перед конкурентами. Поэтому мышление выходит на первый план, так как оно позволяет нам быть более практичными. А знания сегодня можно очень быстро получить в интернете, причем многие из них будут более современными и точными, чем те знания, которые имеются у человека в голове.

Вообще, большая часть знаний – это то, что есть не только у одного человека, но и у многих других людей. И чем больше людей о чем-то знают, тем слабее это знание. Сила знаний определяется, в том числе и их доступностью. Если какие-то знания доступны лишь немногим людям, тогда в них много силы, а когда о них узнает большинство людей – они теряют свою силу. Вот, допустим, кто-то знает о чем-то полезном, а другие не знают этого, и этот кто-то имеет преимущество над остальными, благодаря своим знаниям, которые доступны только ему. Но стоит этим знаниям распространиться и человек потеряет свою силу, так как его монополия на эти знания рухнет. Ведь если все знают то, что знаете вы, то в чем тогда ваше преимущество, в чем ваша сила? Так вот, те знания, которые мы получаем стандартными способами, как правило, известны не только нам, но и многим другим людям. А значит большого преимущества перед этими другими людьми у нас при прочих равных условиях нет. Под прочими равными условиями я понимаю такие вещи, как готовность и умение человека применять свои знания, а также настойчивость, трудолюбие и тому подобные вещи. Без них ведь знания бесполезны.

Так что получается, что то, что знаем мы, нередко знают и некоторые другие люди, и это в определенной мере уравнивает нас с ними. А вот хорошее, развитое мышление способно привести человека к таким знаниям, которые будут известны только ему одному. Ведь мышление способно родить абсолютно новые знания, новые решения и новые идеи. Оно может привести человека к инсайту – озарению, прозрению, осознанию, прорыву в решении какой-то задачи, которую невозможно решить стандартными способами. Таким образом развитое мышление дает человеку серьезное преимущество над другими людьми. Так что знания – это, конечно, сила. Но вместе с развитым мышлением они становятся поистине великой и абсолютной силой.

Статья опубликована: 20.05.2017. Последнее обновление: 08.03.2020

Как освоить систему непрерывного обучения и каждый день получать новые знания

Брайан Тан

21 год, UI/UX-дизайнер и писатель, один из разработчиков приложения HangTime, вице-президент отдела по работе с персоналом в User Experience Society — первой студенческой организации для UX-дизайнеров-энтузиастов на Филиппинах.

Если посмотрите на успешных людей, заметите, что многие из них добились высот не из-за таланта и удачи, а благодаря непрерывному личностному росту и образованию. Они нашли время задуматься, что хотят изучать и как лучше всего спланировать этот процесс. И затем со всей решительностью приступили к практической части. Выходит, добиться успеха может каждый.

За последние три года я нашёл время разобраться в том, что мне интересно: от гроуз-маркетинга до биткойнов и блокчейна. Также развил навыки UI/UX-дизайна и фронтенд-разработки, полезные для моей карьеры. В этом мне помогла система непрерывного обучения.

1. Составьте список тем или навыков, которые хотите освоить, и расставьте их в порядке приоритета

Работать над правильными вещами, вероятно, даже важнее, чем работать усердно.

Катерина Фейк, соучредитель Flickr

Основной шаг в создании подходящей среды для обучения — понять, с чего начать. Поэтому вам нужно составить краткий перечень тем и навыков для освоения на следующие несколько месяцев.

Из тем можете выбрать, например, ту же криптовалюту, здоровье и фитнес или психическое здоровье. Из навыков — программирование, дизайн или изучение иностранного языка. В общем, ориентируйтесь на собственные интересы.

После того как составили список, все позиции в нём нужно расставить в порядке приоритета. Основывайтесь на важных для вас критериях. Например, поможет ли это вашей карьере, полны ли вы энтузиазма, насколько трудно вам будет это изучать. Перечень должен состоять из двух-трёх очень конкретных пунктов, чтобы вы могли сосредоточиться, когда начнёте учиться.

Вы можете нарисовать таблицу и оценить критерии для каждой темы или навыка по десятибалльной шкале. Или просто доверьтесь интуиции — делайте так, как вам удобнее.

В идеале нужно убрать из списка позиции, которые не помогут вашей карьере, не особо интересны вам и трудновыполнимы в заданные сроки.

2. Выясните, какой способ обучения работает для вас лучше всего

Следующий шаг — определить стиль вашего обучения, чтобы оно проходило как можно быстрее.

Среди классификаций стилей познания очень популярна модель Нейла Флеминга VARK. Согласно ей, есть четыре стиля обучения: визуальный, аудиальный, кинестетический, а также чтение и записывание.

  • Визуальный — учащиеся воспринимают изображения, графики, диаграммы и тому подобное. Если любите смотреть обучающие видео, вы визуал.
  • Аудиальный — аудиалы лучше воспринимают информацию на слух. Если вы хорошо запоминали всё, что рассказывали на лекциях, то вам стоит найти репетитора или попробовать послушать подкасты.
  • Кинестетический — кинестетикам нужно получить практический опыт.
  • Чтение и записывание — обучение происходит эффективнее всего во время чтения. Дополнительную пользу несёт фиксирование важных моментов.

Конечно, в реальном мире большинство учится сразу в соответствии с несколькими стилями. И вы, скорее всего, тоже получаете знания разными способами. Так, раньше я был визуалом: мне нужно было посмотреть онлайн-курсы, чтобы научиться чему-то. Но с тех пор я также стал слушать подкасты и аудиокниги, читать статьи и другие печатные материалы.

Подумайте, какой стиль обучения удобнее для вас. Многие предпочтут видео, тем не менее прослушивание аудио и чтение тоже эффективны.

3. Найдите лучшие источники информации

После того как вы выяснили, чему и как будете учиться, настало время найти ресурсы. Первое, что обычно делают, — открывают Google и вбивают в поисковую строку что-то вроде «лучшие книги по UI/UX-дизайну» или «лучшие курсы по JavaScript». Однако Google — не всегда оптимальное решение.

Стратегия получше — найти эксперта в области, которую вы планируете изучать. Повезёт, если получится сделать это через свои контакты, но можно обратиться и к интернету. Попросите эксперта порекомендовать вам платные и бесплатные источники, которыми он пользовался и остался доволен.

Или, вместо того чтобы пролистывать общие списки онлайн-курсов, прочтите статьи экспертов с указанием одного-двух источников, которые им нравятся. Лучше всего найти ресурс, который рекомендуют разные специалисты в нужной вам области. То, что работает для одного, другому может не подойти. Ищите до тех пор, пока не найдёте источник — статью, книгу, видео или подкаст — который будет авторитетным, интересным и информативным.

4. Составьте учебный график

Один из важнейших шагов — планирование учебного времени. Если вы студент или работаете, график у вас уже напряжённый, поэтому времени на дополнительные знания может не остаться.

Но, будь то 20 минут или один час в день, мы всё-таки можем выкроить немного времени. Просто нужно свести к минимуму неважные и бесполезные дела — скроллинг ленты в социальных сетях, например. Вместо этого займитесь обучением.

Я всегда слушаю подкасты, пока завтракаю. Читаю книгу, пока жду начала занятий перед аудиторией. Я трачу большую часть свободного времени на обучение. Думаю, и вы это сможете.

5. Найдите партнёра по обучению или наставника

Если хочешь возвыситься сам, помоги возвыситься кому-нибудь другому.

Букер Т. Вашингтон, просветитель, оратор, политик, писатель

Погружаться в новую тему лучше с напарником. Вы сможете контролировать друг друга и обсуждать непонятные моменты. Или он просто будет вас мотивировать.

Ещё лучше — найти человека, который сможет наблюдать за вашим прогрессом и давать советы. Когда я изучал UI/UX-дизайн, мне повезло найти наставника — им стал мой друг Алексис. Он написал статью , которая, вероятно, поможет вам найти своего наставника.

Пока я работал над проектом, Алексис просматривал мои дизайны и указывал на ошибки. Давал советы, подсказывал, чего не хватает и что нужно улучшить. Своевременная обратная связь значительно ускорила процесс обучения, поэтому советую и вам найти команду единомышленников или наставника.

6. Сделайте так, чтобы социальные сети тоже помогали вам учиться

Конечно, даже если я сосредоточен на продуктивности, в социальные сети всё равно захожу. Слежу за обновлениями у друзей, новостями и необходимыми для основной учёбы каналами. Поэтому я сделал так, чтобы полезный контент появлялся и в моих социальных сетях.

Я подписался на информативные аккаунты, например TechCrunch, которые рассказывают о технологиях и новостях в сфере IT. Я читаю или добавляю в закладки все статьи о дизайне, особенно те, что Алексис репостит на свою страничку. Также я подписан на YouTube-каналы The Verge и Vox — в них публикуют очень крутые и информативные ролики.

7. Поделитесь знаниями с друзьями или напишите статью

Человек, который говорит, что знает, о чём думает, но не может это выразить словами, обычно не знает, о чём думает.

Мортимер Адлер, философ, педагог, популяризатор гуманитарного образования

Лучший способ полностью овладеть знанием — передать его другому, научить. Этот метод называют техникой Фейнмана — в честь лауреата Нобелевской премии по физике.

Метод состоит из четырёх шагов:

  • Выбираете тему, которую недавно освоили.
  • Пишете её объяснение, обращая внимание на проблемные моменты.
  • Ищете источники, которые помогут вам лучше рассказать о теме.
  • Объясняете её снова, упростив изложение и сделав его понятнее.

Повторяйте второй, третий и четвёртый шаги, пока доклад не станет достаточно простым и доступным для вашей аудитории.

Я заметил, что выступая на семинарах спикером или просто объясняя что-то другому человеку, запоминаю информацию лучше всего. Например, в рамках стажировки мне нужно было составить карту пути потребителя (Customer Journey Mapping ). Я узнал как можно больше об этом, сделал заметки и составил её. А через пару дней мой друг предложил мне провести мастер-класс. Какое удачное совпадение!

Я рассматривал мастер-класс как возможность закрепить знания и согласился. Готовился, как только мог: записывал всё, что буду рассказывать, обращал внимание на моменты, которым стоит уделить чуть больше внимания. И после выступления стал гораздо увереннее в своих знаниях по этой теме.

8. Заново пройдите все этапы

Когда уже достаточно хорошо ориентируетесь в вопросе, который принялись изучать, можете рассказать о теме другим и передать свои знания, пора двигаться дальше. Вернитесь к первому шагу, откройте список и проделайте то же самое, чтобы научиться чему-нибудь ещё, или дополните список новыми целями. Получайте от этого удовольствие!

9. Не ищите оправданий, чтобы не учиться

В конце концов, никаких оправданий для этого нет. Зато есть много способов обучения, на которые вам потребуется всего 20 минут в день. Если вы относитесь к тем, кому нужен «пинок», запишитесь на онлайн- или офлайн-курс, чтобы был стимул. Или пройдите стажировку, возьмите проект, который поможет вам освоить новый навык.

Если вы слишком заняты на основной учёбе или работе, это также вас не оправдывает. Слушайте подкасты или смотрите информативные видео, пока обедаете или находитесь в дороге.

Если нужно снять напряжение, посмотрите передачу, которая одновременно развлекает и даёт полезную информацию. Я, например, люблю сериал «Кремниевая долина».

В общем, оправданий нет. Пока не привыкли тратить так много времени на самообразование, берите один-два дня выходных, чтобы расслабиться. Вскоре вы сможете учиться непрерывно и поймёте, как это на самом деле приятно. Сделайте первый шаг на пути к новым знаниям и вы обнаружите, что это может быть очень весело.

Читайте также
🧐

потребность мозга человека, эффективные способы развития, особенности обучения и польза

Мозг является одним из самых таинственных и загадочных органов человека, который находится в постоянном процессе обучения. Для полноценного развития его необходимо подпитывать новой информацией. В рамках данной статьи рассмотрим эффективные способы, которые помогут облегчить процесс усвоения знаний и получать от учебы удовольствие.

Необходимость мозга в обучении

Мозгу необходимо получать новые знания

Нейропластичность — способность мозга трансформироваться, получая при этом определенный опыт. Не так давно ученые смогли доказать его способность активно взаимодействовать с окружающей средой и формироваться на протяжении всей жизни. Таким образом, нейрокартина, связанная с возможностями человеческого мышления, заключается в следующем: мозг способен меняться на протяжении всей жизни, следовательно, обучение — это естественное и перманентное его состояние. В связи с этим для обучения не нужно никого заставлять грызть гранит науки, а всего лишь необходимо создать благоприятные условия для мыслительной системы.

Виды получаемых знаний

Каждый день наш мозг поглощает новую информацию, которая делится на следующие виды:

  • Житейская – базируется на обыденном сознании и здравом смысле. Проще говоря, данный вид является основой повседневного поведения человека, взаимоотношений между ним и природой.
  • Практическая – основывается на действиях и овладении вещами.
  • Художественная – осуществляется с помощью средств культуры. Данный вид помогает получить знания благодаря театру, кино, музыке, литературе, архитектуре или живописи.
  • Рациональная – строится на знаниях, основанных на теоретических и логических рассуждениях.
  • Иррациональная – не подчиняется законам науки и логики. Заключается в отражении реальности в переживаниях, интуиции, эмоциях и других чувствах.
  • Личностная – зависит от особенностей интеллектуальной деятельности субъекта.

Что мешает мозгу эффективно учиться?

Для эффективной работы мозга необходимо создать благоприятные условия. Главными препятствиями в этом являются следующие:

  • Недосып. Полноценный сон благоприятно сказывается на памяти и внимании, а также на всей работе мозга. У невыспавшегося человека, ровным счетом как и у выпившего, нарушена скорость мыслительных процессов. Поэтому чтобы лучше запоминать и усваивать материал, необходим восьмичасовой сон.
  • Плохое кровообращение. Как правило, интеллектуальные занятия связаны с малоподвижным образом жизни. Как бы парадоксально это ни звучало, но именно отсутствие физической нагрузки негативно влияет на мозговую активность. В связи с этим во время интеллектуальных занятий следует сделать небольшой перерыв и выполнить простые упражнения. К тому же регулярная физическая активность способствует росту гиппокампа, что благоприятно сказывается на обучении и памяти. Напомним, что гиппокамп — область мозга, которая отвечает за качество усвоения материала, память и психическое здоровье.
  • Стресс несет отрицательное влияние на когнитивные способности человека. Именно поэтому, пребывая в подобном состоянии, тяжело дается обучение. Хронические депрессии способствуют истончению нейронной ткани гиппокампа, что негативно влияет на память и работу мозга в целом.
  • Неправильное питание. Низкий уровень глюкозы в крови снижает производительность мозга, тем самым мешает в полном объеме получить новые знания и навыки. Ученые пришли к выводу, что гиппокамп может быть меньше у приверженцев неправильного питания. Например, сахар в любом виде, соленые блюда, фастфуд, сигареты и кофе — все эти продукты оказывают негативное влияние на мыслительные способности и мешают полноценно учиться.

Способы развития интеллекта

Ни для кого не секрет, что мозг имеет способность постоянно развиваться, и, скорее всего, еще никому не удавалось дойти до вершины своих возможностей. Если вам интересно, как можно всего за пятнадцать минут в день повысить уровень своих знаний, то это видео – для вас:

Мозгу необходимо получать новые знания

Социальному человеку важна высокая степень интеллектуального развития, так как именно она играет роль в наших личных результатах, эффективности работы, успехах в обучении, овладении новыми навыками и контакте с другими. Но не только среда обитания и окружающие нас люди способны повлиять на наши умственные способности. В первую очередь увеличить свой интеллект мы можем самостоятельно с помощью различных способов.

Настольные и интеллектуальные игры

Настольные игры

Повысить способности мышления и концентрацию внимания можно с помощью головоломок, квестов, карточных и других развивающих занятий. Всем известные настольные игры, такие как домино, шашки, шахматы и нарды, тренируют ассоциативное мышление и помогают активизировать умственные ресурсы.

Помимо того, что во время подобного времяпрепровождения, при общении с соперником, происходит тренировка интеллектуальных возможностей и умственных способностей, мы также автоматически формируем в себе основные черты характера, такие как терпение и выдержка.

Точные науки

Точные науки

Решение задач по логике и математике способствует развитию мозга в разных направлениях.

Точные науки благоприятно сказываются на мыслительных способностях следующим образом:

  • тренируют различные виды мышления;
  • увеличивают мыслительную скорость;
  • улучшают прогностические способности;
  • тренируют память;
  • влияют на организованность.

Для интеллектуального развития пригодятмя любые сборники задач по математике и логике. Новичкам в этом деле вполне подойдут брошюры для подготовки к олимпиаде для младшего школьного возраста.

Чтение книг

Чтение книг - способ развития мозга

Простым способом получить знания и новый опыт является чтение книг. Они способствуют интеллектуальному и познавательному развитию как детей, так и взрослых. Как правило, любой начитанный человек является отличным собеседником и намного увереннее ведет себя в обществе.

Таким образом, классическая или современная литература способна повысить умственное развитие, привить эстетический вкус, улучшить эмоциональный фон и значительно расширить кругозор.

Выход из зоны комфорта

Речь идет о том, чтобы привычные для нас действия осуществлять неординарными способами. Каждый из нас чистит зубы, умывается, моет посуду, расчесывается — такие вещи для нас стали привычными и выполняются на автоматизме. Чтобы заставить мозг зашевелиться, необходимо даже таким повседневным делам придать новые краски. Для этого можно поменять маршрут до работы, подниматься по лестнице, начиная с правой ноги, и так далее. Таким образом, вы сможете активизировать мыслительные процессы, стать более осознанными в моментах и обращать внимание на мелочи, а получить знания нужного вам направления станет намного легче. Помимо всего прочего, это является отличной тренировкой внимания, памяти, креативности, сосредоточенности и интеллекта.

Общение с искусством

Общение с искусством

Не каждый может похвастаться глубокими знаниями об изобразительном искусстве. Даже большинство родителей считают более удачным решением отдать ребенка на дополнительные курсы по математике или английскому языку, нежели в театральную, музыкальную или художественный школу.

Согласно исследованиям ученых, общение с искусством помогает задействовать все когнитивные механизмы. Таким образом, когда мы играем на любых инструментах или берем в руки кисть для рисования — мы активизируем моторику, абстрактное мышление, восприятие, внимание и память.

Альберт Эйнштейн с четырехлетнего возраста играл на скрипке. Эльза, супруга Эйнштейна, вспоминала: «Я влюбилась в Альберта еще маленькой девочкой, потому что он прекрасно исполнял Моцарта на скрипке. (…) Еще он играл на фортепиано. Музыка помогала ему размышлять о своих теориях. Он шел в кабинет, играл несколько нот, что-то записывал, снова возвращался в кабинет».

Изучение иностранных языков

Изучение иностранных языков

Изучение языков способствует росту гипокампа и некоторых других участков коры больших полушарий. Специалисты пришли к выводу, что у тех людей, которые прилагали усилия во время изучения иностранных языков, через несколько месяцев отмечался рост объема серого вещества.

Польза природы

Занятия на свежем воздухе

Не всегда идет на пользу пассивная форма обучения, когда школьники слушают учителя сидя на уроке. Чтобы получить ребенку новые знания, необходимо быть активным как интеллектуально, так и физически. Специалисты советуют как можно чаще проводить занятия на свежем воздухе. Уроки вне класса помогут мобилизовать у школьников структуры головного мозга, которые отвечают за обучение.

Физическая активность

Физическая активность

Благодаря физической активности мышцы вырабатывают белок, который в свою очередь поступает в мозг, тем самым поддерживая нейронную пластичность. Это помогает увеличить количество нейронных связей, что способствует запоминанию информации и повышению обучаемости.

Как найти мотивацию и получать удовольствие от обучения

  • Найдите тех людей, на которых можно равняться. Как правило, нас формирует наше окружение. Берите пример с тех людей, которые вам симпатичны, и учитесь у них.
  • Здоровая конкуренция способствует скорейшим результатам.
  • Порой для мотивации на хорошую учебу нужен опытный наставник. Когда что-то не получается, становится скучно или пропадает интерес к делу, вернуть желание получать новые знания поможет определенный человек. Это может быть друг, преподаватель, родители.
  • Делайте итог о проделанной работе и хвалите себя. Чтобы обучение не было в тягость, составляйте список ежедневных задач и придерживайтесь его в течение дня. К примеру, если в данный список вы включили выучить определенный материал, то вам следует обязательно это сделать, а после завершения работы себя наградить шоколадкой или походом в кино.
  • Интерес к учебе можно создать через эстетичность и порядок. Уберите все ненужные вещи с вашего стола. Создать уют на рабочем месте помогут новые тетради, ручки или карандаши. А также для дополнительной мотивации приклейте над рабочим столом вашу цель. Она будет напоминать о том, что все ваши труды не напрасны.
  • Чтобы получить знания, иногда требуется создать для этого идеальные условия: отключить телевизор и телефон, обеспечить себе тишину. Спокойная обстановка поможет сосредоточиться и выучить необходимый объем материала.
  • Научитесь рационально планировать свою учебу, ставьте реальные цели и достигайте их. Умейте грамотно распределять объем работы в соответствии с вашими силами. Научитесь нагружать себя равномерно, тогда не будет усталости, а мотивация сама будет присутствовать в вас.

Как получать знания более эффективным образом

Экология жизни: Каждый ненавидит то чувство, которое возникает, когда вы три недели потратили на чтение какой-либо книги, однако месяц спустя, когда вас кто-нибудь о ней спрашивает, вы ничего не можете рассказать, поскольку ничего не помните. Вы чувствуете себя глупым, однако это также заставляет вас задуматься над тем, зачем вы потратили кучу времени на чтение того, что совершенно не отложилось в вашей голове. 

Как учиться эффективно

Каждый ненавидит то чувство, которое возникает, когда вы три недели потратили на чтение какой-либо книги, однако месяц спустя, когда вас кто-нибудь о ней спрашивает, вы ничего не можете рассказать, поскольку ничего не помните. Вы чувствуете себя глупым, однако это также заставляет вас задуматься над тем, зачем вы потратили кучу времени на чтение того, что совершенно не отложилось в вашей голове. 

Существует множество способов обучения, как плохих, так и хороших. Самое интересное заключается в том, что в школе нам постоянно твердят, что мы должны учиться, а вот о том, как это делать эффективно, не говорят ни слова. 

Под фразой «учиться эффективно» я имею в виду:

А) не просто накапливать знания, а Б) уметь применять их на практике в будущем. 

Как получать знания более эффективным образом

Исходя из данного определения, большинство из того, что вы делали в школе, никак нельзя назвать процессом обучения. Это было упражнение в кратковременном запоминании информации. Исходя из данного определения, большинство семинаров, курсов, книг и конференций, на которые люди тратят немало денег, также нельзя назвать процессом обучения. 

Вы не сможете узнать что-либо по-настоящему до тех пор, пока это каким-то образом на вас не повлияет. 

1. Память основана на релевантности 

Работа памяти основана на релевантности. По своей природе мы существа эгоистичные, и мы помним только то, что мозг считает важным для нашей жизни. Вы можете узнать самую крутую вещь на свете, однако если вы каким-либо образом не свяжете её с собой и собственным благополучием, то ваш мозг непременно забудет о ней. 

Если вы хотите запомнить информацию, то вам нужно остановиться на секунду, чтобы спросить себя: «Как это относится ко мне?» или «Как я могу это применить в своей жизни?» По сути, вы должны соотнести её со своей личностью. Если вы не готовы этого делать или думаете о своей жизни критически в данном отношении, тогда большая часть потребляемой вами информации будет потеряна. 

По сути, вы должны рассматривать любой материал, который изучаете, имея чёткую цель в голове. Вы не читаете книги только ради того, чтобы говорить, что делаете это. Это бессмысленно, и в скором времени вы забудете всё, что узнали. 

 

2. Память нуждается в ассоциациях, а не слепом запоминании 

Проходит пару дней после просмотра какого-нибудь документального фильма – и вы уже не помните, о чём именно в нём шла речь. 

А всё потому, что слепое запоминание информации редко работает. 

Наша память нуждается в ассоциациях. Например, несколько лет назад я просмотрел документальный фильм о советской хоккейной команде. Я не просто забыл всё, что в нём показывали. Я забыл даже то, что я его смотрел. 

Пару месяцев назад я общался с парнем, который пишет книгу о работе в команде. Он упомянул что-то о хоккее, и я моментально вспомнил о том документальном фильме. Я начал описывать его тому парню, и в моей сознательной памяти начали внезапно всплывать различные сцены и интервью. 

Эта информация всегда была в моей голове; она была не доступна просто потому, что не ассоциировалась с тем, что я обсуждал. 

Понимание, каким образом функционирует память, является ключевым, поскольку это означает, что вы можете начать более разумно относиться к выбору того, что хотите помнить, а что – нет. 

Сегодня, когда мы можем найти любую информацию в Интернете, запоминание основной идеи или общего принципа книги или статьи является достаточно полезным само по себе. Я не могу предоставить вам точные статистические данные о перспективах трудоустройства и получения высшего образования среди мужчин, но я определённо знаю, что они сокращаются.

Я помню, что на одном из сайтов этому была посвящена целая статья, которую я легко могу посмотреть, если захочу привести какие-либо цифры. Я помню главный принцип, который заключается в том, что новые технологии создают экономику, где навыки мужчин уже не так полезны, как навыки женщин. Я больше ничего не могу рассказать вам о той статье, но я знаю, где её найти, чтобы извлечь из неё все факты, которые мне нужны. 

Как получать знания более эффективным образом

3. Чтение не должно быть линейным 

Ещё одна ошибка, которую допускают многие люди – это предположение, что они должны читать всё подряд, не пропуская ни единой строчки. Однако это пустая трата времени и сил. 

Если вы, читая документальную литературу, уже поняли основную идею абзаца, переходите к следующему. Если вы читаете исследование или рассказ, о котором вы ранее слышали, пропустите его (если, конечно, вы не хотите прочно закрепить эту информацию). Если книга плохая, но в ней есть одна глава, которая привлекает вас, просто прочитайте эту главу и не беспокойтесь об остальном. 

Жизнь – это не школа, где вы должны читать всё от начала до конца и запоминать до единой детали

Когда вы покупаете книгу, вы покупаете не слова, а полезные идеи. Задача писателя состоит в том, чтобы донести эти идеи как можно более эффективно. Если писателю это не удаётся, тогда берите ответственность на себя и действуйте соответственно. 

Суть книги (статьи, видео иди подкаста) – собрать информацию, которая является актуальной и важной для вас. Вам не нужно читать и понимать каждое слово. Принцип или ключевая идея – вот что действительно важно. Всё остальное – лишь средство, предназначенное для того, чтобы донести этот принцип или идею как можно большему числу людей. Если вы поняли этот принцип или идею, нет смысла продолжать читать/смотреть/слушать всё остальное. 

 

4. Критическое мышление и правильные вопросы 

Всё, что вы читаете, должно подвергаться сомнению. Вы должны подвергать сомнению предубеждения автора, определять, правильно ли он интерпретирует информацию, не упустил ли он что-либо из виду. 

Когда я что-либо читаю, особенно тот материал, с которым я согласен, я всегда задаю себе следующий вопрос: «Может ли это быть потенциально неправильным?» 

Вы будете удивлены, осознав, как часто вы придумываете то, чего на самом деле нет. 

Другие полезные вопросы, которые следует задавать себе во время чтения, звучат так: 

 

  • «Какую выгоду с этого имеет автор?» 

  • «Связано ли это с моей жизнью и счастьем? Стоит ли это запоминать?» 

  • «Какой здесь основополагающий принцип? Как его можно применить в других сферах жизни?» 

Правда заключается в том, что есть не так много вещей, которые мы знаем наверняка. Большинство моделей и теорий имеют мало эмпирической поддержки и находятся за пределами точных наук. Большая часть научных исследований в лучшем случае является необоснованной, в худшем – неправильной и вводящей в заблуждение. 

Ко всему нужно относиться с долей сомнения (включая то, о чём я пишу здесь) по той простой причине, что практически всё в этом мире является в значительной степени неопределённым. Именно умение (а не способность запоминать кучу фактов и цифр) эффективно ориентироваться среди этих неопределённостей обусловливает глубину ваших знаний и понимания.опубликовано econet.ru

©Марк Мэнсон

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet

Знания и навыки, которые сделают вас мечтой любого HR-специалиста

Андрей Алясов

CEO и основатель образовательной платформы Changellenge, один из авторов онлайн-курса по развитию Changellenge Tool Kit.

1. Знание базовых понятий экономики и финансов

Этот совет не только для тех, кому предстоит повседневная работа с финансовыми моделями. По данным исследований консалтинговой компании BCG, 91% работодателей делает вывод о том, что выпускникам вузов не хватает практических навыков. Однако все стремятся получить возможность карьерного роста и достойную заработную плату.

Желания и стремления тех, кто только окончил университет, согласно исследованию Changellenge, сводятся к следующему : 38% мечтают работать в консалтинге, 28% — в сфере финансов и инвестиций, 20% — в банковском деле и страховании. Чтобы донести до работодателя, почему именно вы достойны вакансии мечты, придётся «подружиться» с такими понятиями, как NPV, денежные потоки и ставка процента.

2. Знание языков программирования

Социальная сеть LinkedIn провела исследование , которое показало, что 70% навыков, пользующихся популярностью у работодателей, относятся к IT. По данным исследований международной рекрутинговой компании Hays, уже через 10 лет наиболее популярными на рынке труда окажутся программисты, разработчики моделей big data и специалисты по информационной безопасности.

Единственная трудность состоит в том, что технологии динамичны, а потому учиться чему-то новому придётся на протяжении всей жизни. Кстати говоря, для этого совсем не обязательно иметь профильное образование. У многих молодых IT-специалистов его нет, но на рынке труда они пользуются спросом.

Конечно, познать мир технологий от и до — задача непосильная. Но вот освоить один из языков (JavaScript, Java, Python) будет очень полезно тем, кто хочет повысить свои шансы занять престижную вакансию.

3. Работа с Excel

Казалось бы, всё просто. Но знаете ли вы, что навык работы в Excel подразделяется на несколько уровней? Чтобы быть пользователем базового уровня, достаточно уметь создавать таблицы и листы, а также наполнять их простейшими арифметическими формулами. Продвинутые юзеры умеют делать сводные таблицы, знают сложные (вложенные) формулы и даже используют условное форматирование. А виртуозы Excel творят настоящие чудеса: автоматизируют операции, прописывая макросы, и выходят за границы Excel. Конечно же, такой навык будет крайне полезен при работе с большими объёмами данных.

4. Работа с данными

Работа с данными включает в себя поиск и сбор необходимой информации, а также её обработку и анализ.

Поток информации увеличивается с каждым днём и часто сбивает с толку скоростью и объёмом. Качественный анализ данных позволяет оптимизировать работу компании и увеличить доходность бизнеса, поэтому работа в сфере data science или machine learning, согласно сведениям Superjob, очень хорошо оплачивается.

Прокачать такой навык непросто. Начать стоит с освоения языков программирования Python и R. Они пригодятся в процессе сбора, обработки информации и работы со статистикой. Также будут необходимы знания математики и статистики. Для работы с системами управления базами данных придётся освоить MySQL, а для подготовки отчётов о полученных результатах будет нужно овладеть инструментами визуализации.

Сложно. Но мы в вас верим.

5. Знание иностранных языков

Незнание английского языка часто ставит в тупик даже в повседневной жизни, не говоря уже о процессе обучения, например, программированию. Но знание английского сегодня можно отнести скорее к базовым навыкам, нежели к ценным. Бонусом к резюме станет знание трёх и более языков (русского, английского и дополнительных). Более половины респондентов Hays отмечают , что в ближайшие 10 лет именно полиглоты получат дополнительные очки в конкурентной борьбе за престижные вакансии.

Читайте также

Почему знания — это новые деньги и как развить навык постоянного обучения

Продукты и услуги обесцениваются, а знания — нет

Мы находимся в начале эры стремительной демонетизации. Благодаря технологиям продукты и услуги, которые были дорогими, становятся дешёвыми  или даже бесплатными. Например, фото- и видеокамера, часы, аудиоплеер, карты, энциклопедии — всё это раньше стоило денег, а сейчас есть в каждом смартфоне.

Этот процесс продолжит ускоряться. Виртуальная реальность сделает дешевле такие дорогие удовольствия, как концерты и спортивные соревнования. Технология CRISPR, диагностика с помощью искусственного интеллекта и секвенирование генома в корне изменят систему здравоохранения.

В такой ситуации выиграют те, кто распознает и быстро приобретёт навыки, необходимые для профессий будущего. А те, кто не учится новому, окажутся в группе риска. Они могут застрять на нижней ступеньке конкуренции и потерять работу из-за автоматизации.

Фундаментальный уровень знаний становится отдельной формой валюты. Знания — это новые деньги.

Разница в том, что, когда вы используете или передаёте кому-то знания, вы их не теряете, в отличие от денег. «Перевести» знания в любую точку мира можно мгновенно и совершенно бесплатно. Их можно конвертировать в то, что не купишь за деньги. Например, искренние отношения или хорошее самочувствие. Они помогают быстрее добиваться целей. Их интересно приобретать. Они расширяют словарный запас и улучшают навыки общения. Помогают смотреть на мир с новой стороны и проживать много жизней.

6 навыков постоянного обучения, которые пригодятся вам в новой экономике

Безграмотными в XXI веке будут не те, кто не умеет писать и читать, а те, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться.

Элвин Тоффлер, футуролог, писатель.

1. Вовремя определять ценные знания

Ценность знаний зависит от их редкости. Когда новые технологии меняют какую-то отрасль, возникает дефицит людей с нужными навыками — и высокая компенсация за эти навыки. Со временем больше людей приобретает их и размер компенсации снижается.

2. Быстро получать новые навыки

Возможности появляются и исчезают неожиданно. Поэтому важно быстро осваивать новые навыки. Понимать и применять ментальные модели — универсальный навык, необходимый каждому. Ментальные модели формируют базу знаний, которые пригодятся в любой сфере. С их помощью вы будете учиться быстрее.

3. Объяснять ценность своих навыков другим

Люди с одинаковыми навыками иногда получают совершенно разную зарплату и занимают разные должности. Это зависит от способности убеждать других и объяснять. Большинство тратят годы на освоение технических навыков, но забывают о навыках общения.

4. Конвертировать знания в деньги и результаты

Есть множество способов превратить знания в деньги. Например, найти работу с хорошей зарплатой, получить прибавку, открыть успешный бизнес, стать консультантом или экспертом в какой-то отрасли.

5. Вкладываться в обучение так, чтобы получать наибольшую прибыль

Для достижения своих целей каждому нужно найти правильные книги, онлайн-курсы и программы обучения. Чтобы создать такой «портфель», применяйте по отношению к самообразованию финансовые термины: рентабельность инвестиций, управление рисками, минимально приемлемая ставка, хеджирование, диверсификация.

6. Уметь учиться

Скорость обучения определяет, как быстро ваши знания накапливаются со временем. Например, сравните тех, кто прочитывает одну книгу в неделю, и тех, кто читает по книге в десять дней. За год накопится разница в 16 книг.

Создайте собственный ритуал обучения

  1. Выделите время на обучение: по одному часу пять дней в неделю. Если у вас очень напряжённый график, разбейте этот час на несколько частей.
  2. Занимайтесь регулярно. В течение часа не поддавайтесь прокрастинации и желанию развлечься.
  3. Используйте лайфхаки для запоминания и применения полученной информации. Это увеличит пользу от ваших занятий.

Перестаньте думать, что знания получают только с 5 до 22 лет, а потом можно двигаться за счёт инерции и трудолюбия. Чтобы преуспеть в наш век, нужно учиться постоянно.

Пост о том, как мы получаем новые знания

День знаний, или пост о том, как мы получаем новые знанияВсем привет! Прошло очередное лето, детвора и молодежь заспешила в свои учебные заведения. Ведь сегодня 1 сентября! Это дата, которая для многих из нас, взрослых людей — не только история, не только очередной важный день. Для многих — это еще и символ получения новых знаний. А этим делом практичные и дальновидные люди занимаются всегда, каждый день. И не важно, что на данный момент изучает человек. Важно то, как он получает новую информацию! Об этом сегодня и поговорим в сегодняшнем посте.

[contents h3 h4]

Каждый из нас имеет свои профессии. Для их получения мы учились — искали длиннющий вагон данных, штудировали море различной литературы, обрабатывали тонну чужих знаний. В итоге каждый из нас является спецом в разных областях человеческой деятельности.

Параллельно многие из нас стали блоггерами и вебмастерами, завели свои личные интернет-сайты и блоги. Этому нас никто не учил на школьных и университетских скамьях — все делали мы сами. Набивали свои шишки, самостоятельно копаясь в кодах, плакали горькими ночами от досадного улета трафика, натирали мозоли на наборе контента.

Но все мы учились! Иначе по-другому получить информацию просто невозможно! Ведь пока еще не появились синие пилюльки, позволяющие на завтрак получить сведения о Великой Отечественной войне, а на обед трактат о военном искусстве сунь-цзы. 🙂

[wfbox type=»attention»]О том, что такое информация и о ее важности в современном мире в общем, и в контент-маркетинге, в частности рекомендую следующую статью![/wfbox]

Но все мы получаем информацию по-разному. Кто-то читает книжки, кто-то слушает аудиокурсы, а кто-то проходит личный треннинг. Ведь способов обучения существует множество.

Как человек получает профессиональную информацию

Книга Игоря Манна "Номер 1. Как стать лучшим в том, что ты делаешь"Чтобы всегда быть на плаву, мы должны постоянно заниматься получением новых знаний, внедрением их в практику. Об этом лучше всего написал известный российский маркетолог Игорь Манн. Ниже я собрал вместе его мысли, взятые из его книги «Номер 1. Как стать лучшим в том, что ты делаешь.»

Среди всех основных вариантов получения профессиональной и личной информации стоит выделить такие способы:

Практика

Самый эффективный и быстрый вариант. Особенно хорошо, если она подкреплена базовыми знаниями, чтобы не делать кучу ошибок. Иначе можно потратить уйму времени.

Чтение

Есть очень много источников (бумажные и электронные издания, материалы Интернета), которые делятся необходимой нам информацией.

[wfbox type=»attention»]

Кстати, автор книги считает, что книги намного эффективнее материалов Интернета. Вот его аргументы:

  1. В книге может быть много воды, но Интернет — это просто огромная помойка. Вечером заглянул… утром вышел.
  2. Книгу хоть можно в сторону отложить, а интернет в сторону не откладывается. Это настоящее болото.

А как Вы считаете — Что лучше, книга или материал в сети?

[/wfbox]

Кстати, самый лучший способ оценить книгу — полистать ее страницы. Соглашусь с автором — мне иногда этого достаточно, чтобы даже не читая содержания почувствовать, будет ли бумажное издание мне полезно или нет. И знаете, я еще ни разу не ошибся в выборе книги. 🙂

Прослушивание аудиоматериалов

Кому-то проще воспринимать информацию на слух, чем изучать материал глазами. Да и времени не всегда хватает посидеть за столом за книгой. Поэтому в таком случае можно послушать аудиокниги, подкасты.

Иногда благодаря возможностям современных телефоном можно даже совмещать приятное с полезным. Например, крутишь педали и слушаешь, как серьезный дядька в наушниках тебе раскрывает секреты мироздания. 🙂

Просматривание видео

Если кто-то не любит читать (а такие люди, оказывается, есть…), то он может посмотреть видео. Благо сейчас возможностей хватает — в сети Интернет легко можно найти уйму обучающих видеороликов, записанных конференций, вебинаров и т.д.

Но как и при чтении, получать информацию лучше с действительно полезных и качественных видеоматериалов. Поэтому, стоит присматриваться при выборе роликов к авторитетности автора, рейтингам, правдивым отзывам.

Обучение в аудитории

Автор разделяет получение знаний в аудиториях на концентрированное и размытое. К первому но относит мастер-классы, семинары, занятия executive MBA. Ко второму — участие в конференциях, форумах, обучение в Высших Учебных Заведениях, на общих занятиях MBA.

Разница между первым вариантом обучения в аудитории и вторым — в степени концентрации подачи знаний. В первой группе дают больше полезной информации за тот же промежуток времени.

Путешествия

Поездки и прогулки по своей и чужим странам раздвигают рамки мышления. Они могут здорово поднять планку в Вашей работе. Используйте так называемый «выездной бизнес-туризм».

Поэтому, путешествуя по новым местам, всегда держите свои глаза открытыми, а записную книгу и фото или видеокамеру под рукой! 🙂

Нетворкинг

Сообщающиеся сосудыВстреча с новыми людьми — это не только получение новых ощущений и эмоций. Но и зачастую, возможность открыть для себя новые знания! Здесь работает принцип сообщающихся сосудов — если в одну пробирку вливать воду, уровень второй повышается!

Нетворкинг может быть как направленным (пригласить специалиста из какой-то области на встречу), так и спонтанным (разговориться с кем-то в поезде). Каждая встреча может принести разный, но свой результат!

В общем, как говорили наши бабушки и дедушки — «Если хочешь стать лучше, ищи человека, который умнее и мудрее тебя!»

Получение знаний «из первых рук»

Самый лучший способ напиться — припасть к источнику воды.

Самый лучший способ получить знания (свежие, концентрированные, заточенные под Вас) — припасть к источнику информации. Найдите эксперта, консультанта, признанного мастера в нужном Вам вопросе и постарайтесь получить информацию у него.

Я полностью согласен с Игорем Манном! Поэтому всегда считаю личные тренинги и консультации — лучшими вариантами решения своих вопросов по получению, обработке, систематизации и внедрению знаний!

Несколько отзывов о моем прошедшем спецкурсе

Последний способ получения знаний является самым эффективным. Он позволяет получить «живую» методику через общение с профессионалом своего дела. Именно таким образом проще можно создать и свою систему. Кстати, об этом хорошо сказали еще два участника моего спецкурса — Сергей и Екатерина.

Мекеда Сергей, соавтор информационного сайта «Кошка Лу«

Сергей Мекеда и его сайт о кошкахПолтора года изучал SEO с разной степенью интенсивности, читая блоги и книги, ставя эксперименты над сайтами, наблюдая за другими проектами. Но ощущение обрывчатости информации переросло в уверенность получить именно систему знаний. Желание систематизировать обломки информации и приобрести возможность самостоятельно добывать актуальные знания в постоянно меняющейся сфере совпали во времени с началом курса Максима Довженко. Фактически любые знания должны иметь структуру, которая дает полную картину и возможность быстро ориентироваться в ситуации.

Знания на курсе подавались таким образом, что все свои выводы и открытия я делал довольно самостоятельно, а не в результате авторитетного насаживания извне, поэтому они воспринимались естественно и органично. Хотя в процессе курса было много новой для меня информации, в первую очередь для меня курс ценен приобретением системы знаний, которые позволяют постоянно держать в поле зрения все ключевые моменты работы над сайтом.

Сейчас даже удивляюсь как же я раньше мог не уделять внимание столь очевидным и важным вещам как, например, семантика, структура статьи, формирование целей сайта и оценка юзабилити.
Ну и конечно большой плюс лично Максиму за то, что проработал такой огромный массив информации и изложил это все просто и доходчиво в своем курсе. Раз уж пошла хвалебная часть — отмечу терпеливость и настойчивость Максима, что является важной характеристикой для учителя.

Успехов в дальнейшей деятельности! Буду с интересом следить за развитием курса.

 Мекеда Екатерина, соавтор информационного сайта «Кошка Лу»

Екатерина Мекеда и ее информационный сайт о кошкахУже около двух лет я активно интересуюсь SEO продвижением — по книжкам, урокам в интернете, экспериментами над своими сайтами, некоторые из которых залетели в АГС, а на остальных упорно не хотела расти посещаемость. При этом, как мне казалось, я все делала правильно — заголовки, подзаголовки, списки и т д., о чем обычно пишут в «умных» книжках. Пыталась собирать семантическое ядро, также и при помощи платных сервисов. Но даже получив его не было понимания как использовать полученные данные.

Курс Максима перевернул все мое понимание об оптимизации в буквальном смысле и помог совсем по другому взглянуть на SEO.

Я научилась писать и структурировать статьи, которые мне самой очень нравятся, и теперь мне хочется постоянно их перечитывать и пересматривать; анализировать сайты конкурентов, которые оказались совсем не такими недосягаемыми, как казались раньше. И самое главное, мне стали понятны цели сайта и способы их достижения, а это очень мотивирует в работе.

Очень понравился метод обучения Максима. Сначала идет слишком длинное вступление, сложные примеры, и все кажется очень трудным и невыполнимым. Но как только начинаешь делать домашнее задание — пазл складывается и сразу само приходит понимание и смысл слов сказанных на занятии.

Я очень благодарна Максиму за такой нужный и интересный курс. Самостоятельно такой путь я бы проходила еще долго. Мои ощущения после курса: «я все смогу, я все сумею!» Спасибо за отличный курс и апгрейд знаний!

Тройной подход Игоря Манна

Являясь гуру в маркетинге, Игорь Манн прекрасно знает, как лучше всего усвоить любой материал. Предлагаю Вам познакомиться с его тройным подходом к постижению новой информации:

  1. Найдите 5-10 правильных книг на нужную Вам тему. Прочитайте их, соберите самую ценную информацию на Ваш взгляд. Систематизируйте полученные данные.
  2. Идите на семинар или мастер-класс автора одной из прочитанных книг, который Вам понравился больше всего.
  3. Постарайтесь познакомиться с ним, попросите несколько советов по темам, которые вызвали затруднения.

[wfbox type=»withtitle» title=»Самый важный совет от Игоря Манна»]С помощью моего тройного подхода Вы освоите до 80% необходимых Вам знаний по нужной теме. Но теперь Ваша задача — наработать 100%. Поэтому Вы должны продолжить учиться дальше: практика, встречи, путешествия, чтение…[/wfbox]

На мой взгляд, это отличный способ получить новую информацию!

А как Вы считаете, уважаемые друзья, хорош ли этот способ? Поделитесь своими впечатлениями?

А может расскажете свой вариант получения новых знаний? Поделитесь своими наработками с другими читателями!

С уважением, Ваш Максим Довженко

Что такое знания клиентов и как их получить?

Одно можно сказать наверняка: способы взаимодействия людей с покупателями меняются. Появление Интернета внесло огромные изменения в мир маркетинга. Вы, наверное, испытали это на собственном опыте. Вы больше не просто разговариваете со своим клиентом через экран телевизора или на рекламных щитах. Теперь ваши клиенты отзываются о .

Некоторые маркетологи рассматривают это как проблему или препятствие, с которым нужно бороться.Но это далеко от истины. Постоянная связь с вашим клиентом и его мнением, желаниями и потребностями — благо для любого, кто пытается создать успешную маркетинговую кампанию . Зачем? Потому что он открывает вам обширные знания о клиентах.

Что такое знания клиентов?

Знание клиентов — это, по сути, наука о знании своих клиентов: , кто они такие, что их мотивирует, чего они хотят, нуждаются, любят или ненавидят.Знание клиентов превращает маркетолога в психолога. Это заставляет вас узнать своего клиента как нечто большее, чем просто число, понимая их модели покупок и потребности потребителей . На сегодняшнем рынке вы не можете успешно продать своим клиентам без предварительного ознакомления с ними.

Еще до появления Интернета маркетологи получали информацию о потребителях лично, потому что никто не покупал товары или услуги через Интернет. Было легко узнать, кто покупает ваши продукты, потому что они должны были появиться во плоти, чтобы делать для них покупки или, по крайней мере, разговаривать с кем-нибудь по телефону.

Но сейчас компании часто продают свою продукцию почти исключительно через Интернет . Это означает, что они не знают, кому именно они продают, если только не прилагают прямых усилий для получения знаний о клиентах .

customer-knowledge-online

Так как они это делают?

Рассылайте опросы, чтобы расширить свои знания о клиентах

Один из наиболее распространенных и эффективных способов получения знаний о клиентах — это рассылка опросов. С помощью этого инструмента возможности безграничны: вы можете структурировать свой опрос как опрос удовлетворенности клиентов, задав им вопроса об их опыте работы с вашей компанией и о том, какие новых вещей они хотели бы увидеть .

В рамках опроса об удовлетворенности клиентов вы можете спросить о возрасте, профессии, интересах и т. Д. Своих клиентов. Используя их демографические данные в сочетании с их ответами об удовлетворенности клиентов, вы обычно можете собрать воедино довольно хорошую картину того, кто они и их клиенты путешествие .

Вы можете разместить этот вид опроса прямо на своем веб-сайте , отправить его по электронной почте после того, как кто-то совершит покупку, или разместить его как всплывающее окно в на странице ваших продуктов.Не все клиенты или потенциальные клиенты будут заполнять опросы, но многие будут, и информация, которую они вам дают, всегда, , всегда полезна.

example-customer-knowledge-online-surveys

Самое важное в опросах — это серьезно относиться к обратной связи. Вы должны не только использовать полученные знания, чтобы помочь сформировать имидж ваших клиентов, но вы также должны немедленно реагировать на любые проблемы клиентов. Ваши клиенты с гораздо большей вероятностью будут заполнять анкеты в будущем, если они будут знать, что , сделав это, их голос будет услышан.

Подробнее: Развивайте свой бизнес, уделяя больше внимания удовлетворенности клиентов.

Используйте эффективный CRM для управления знаниями о клиентах

Из-за уникальных проблем, которые создают онлайн-продажи и маркетинг, программное обеспечение для управления взаимоотношениями с клиентами сегодня чрезвычайно распространено для компаний любого размера. Раньше было легче отслеживать своих клиентов и их привычки, потому что у них был магазин, который они могли посетить. Теперь клиенты намного более неуловимы. Это сводит с ума многих маркетологов, зная, сколько потенциальных клиентов они имеют в Интернете в любой момент, просматривая их веб-сайты или просматривая их информационные бюллетени. CRM-системы помогут вам захватить этих людей.

Хорошая CRM по сути отслеживает каждый клик вашего покупателя . Они отслеживают взаимодействие каждого человека с вашим веб-сайтом и с вашими сотрудниками, вводя все это в единый «путь покупателя», который ваш отдел продаж может просмотреть в любое время, когда им это понадобится.

Наличие этой интеллектуальной технологии, которая поможет вам отслеживать действия ваших клиентов, очень полезно в то время, когда важно знать, какие веб-сайты посещают ваши клиенты и по какой ссылке они переходят на них. Такое знание клиентов полезно для поддержки кампаний и заключения сделок с новыми клиентами, а также для отслеживания уровня удержания и оттока клиентов.

Прежде всего, все данные, которые вы собираете в ходе опросов, должны автоматически и постоянно улучшать вашу CRM.Для этого вам необходимо синхронизировать платформу управления отзывами с вашим программным обеспечением CRM.

crm-enrichment-survey

Получите хорошего CRM-менеджера и достигните идеального знания клиентов

Программное обеспечение

CRM полезно, но оно не заменит человека-менеджера CRM. Многие компании нанимают менеджера по управлению отношениями с клиентами, чтобы собирать информацию о клиентах, контролировать отношения с ними, устранять инциденты, связанные с клиентами, создавать стратегии для опросов клиентов и поддерживать положительный опыт клиентов в целом.

Многие менеджеры CRM получают знания о клиентах, имея сильное присутствие в социальных сетях. Отслеживая, что люди говорят о вас в Интернете, вы многое узнаете о своих клиентах и ​​сможете получить представление о вашей общей демографической группе. Вы также можете напрямую запросить обратную связь, если кто-то говорит о вашей компании и вы думаете, что они могут быть готовы продолжить разговор.

crm-manager-customer-knowledge

Еще одна вещь, которую CRM-менеджеры могут сделать для получения знаний о клиентах, — это создать стратегию продаж , которая предполагает личное общение с клиентами .Когда ваши продавцы проявляют интерес к жизни ваших клиентов, это заставляет ваших клиентов чувствовать себя хорошо и помогает вам получить полезные знания о клиентах.

Одно можно сказать наверняка — маркетинг в сегодняшних условиях невозможен без хорошего знания клиентов. Если вы не знаете, кто ваши клиенты, ваши усилия по продажам и маркетингу будут потрачены на обслуживание не тех людей и решение неправильных проблем.

Download your customer knowledge program

.

Викторина по общим знаниям № 9

Можете ли вы добавить несколько альтернативных вариантов написания для ситара? Я попробовал скитар и скайтар и сдался.

Я понимаю, почему человек, которого зовут tschutzer, чувствителен к правописанию.

Кто-то (я НЕ участвую в волонтерстве!) Может захотеть создать жестоко сложную викторину по правописанию. Возможно, они могли бы начать с баскетбольного тренера Duke и владельца Kwik-e-Mart.

Я написал citar .. вот как он здесь называется

Используйте это как возможность научиться правильно писать слова

Возможно принять унаги и унаги вместо унаги. Транслитерация — дело сложное.

Существует только один способ транскрибировать ウ ナ ギ независимо от того, какую систему транскрипции вы используете.

Кто-нибудь еще получил «унаги» из-за серии «Друзья»? 🙂

Может ли это быть более очевидным?

Получил из-за Фармвилля…

Я получил его из-за «Аватара: последний маг воздуха».

Я понял это по мелкому шрифту на лимонадном киоске моего соседа. Нет, я серьезно. Я знаю, вы думаете, что я шучу, но я на 100% серьезно.

Никогда не смотрел «Друзья», но очень люблю суши!

Получил, потому что у меня ужасный гайд по игре Mario 64 (в нем угря зовут Унаги)
Я знаю, что это ужасно, потому что несколько врагов называются своими японскими именами, а ВСЕ имена звезд имеют разные имена.Это похоже на прямой перевод с японского, несмотря на то, что руководство по игре вышло после международных релизов, и, вероятно, было бы проще использовать названия из игры.

Тибетский вопрос тоже был в GKQ … 23, я думаю.

Карфаген должен быть изменен на Карфаген / Карфаген (как его знали римляне).

+30

Уровень 70

25 ноября 2015 г.

Вся викторина должна быть на латыни.

… и все ответы должны набираться семафором.

Продолжил писать «Кимодо» вместо «Комодо» — кажется, я перепутал это слово с «Кимоно».

Вот что я сделал! Это научит меня включать скрытые субтитры во время специальных мероприятий National Geographic.

.

10 признаков того, что программирование вас не устраивает | Джонатан Блукс | Обращает на себя внимание

Следующий список поможет вам узнать, плохо ли вы занимаетесь программированием, и что вы можете с этим поделать, если хотите что-то изменить.

Если вам не хватает интереса к компьютерам и принципам работы технологий, вы никогда не добьетесь успеха как программист.

Основным требованием для обучения является активный интерес к тому, что вы изучаете. Если вы не обладаете умом, который интересуется технологиями, у вас не будет энергии, необходимой для упорства в изучении широких и глубоких знаний, необходимых для успешного программирования.

В отличие от этого, мир технологий подобен огромному океану интересных областей, взаимосвязанных идей и возможностей, способных будоражить воображение. Требуется внутренняя мотивация, чтобы захотеть погрузиться в мир и открыть для себя все, что можно.

Найди свое любопытство: Спросите себя, действительно ли программирование вас интересует. Если ваш честный ответ — нет, найдите то, что вам интересно. Сэкономьте время и силы. Но если ваш ответ «Да», тогда заставьте себя найти что-то новое, чего вы раньше не замечали, узнайте бескрайний океан и нырните немного глубже.

Если вы не разовьете способность решать проблемы самостоятельно, вы никогда не добьетесь успеха как программист.

Без сомнения, чтобы быть успешным разработчиком, вы должны быть уверены в своей СОБСТВЕННОЙ способности учиться. На самом деле это фундаментальный жизненный навык — если вам больше 18 лет, никто не обязан вас чему-либо учить. Это реальность. Вам решать, как найти информацию и помощь, чтобы узнать, что для вас важно.

В мире развития вся необходимая информация находится в этом волшебном месте, ранее известном как информационная супермагистраль .У этой огромной библиотеки есть один огромный дверной проем: Google. Узнав, что вы можете просто ввести в Google все, что захотите, и получить нужную информацию — это первое препятствие, которое нужно преодолеть, когда вы хотите получить навыки, необходимые для работы в сфере технологий.

Помимо того, что все языки программирования хорошо разбираются в гугле, они имеют документацию и спецификации, которые очень объясняют, как работает язык. Это похоже на использование словаря: когда вы видите слово, которое не знаете, вы ищите его.Самый быстрый и надежный способ развить свои навыки программиста — это просто прочитать документацию. Там буквально все.

Используйте ресурсы: Помните, что все ответы, которые вам нужны, действительно есть. Если у вас есть вопрос, заставьте себя погуглить, прежде чем спрашивать ответ у кого-то другого, и проверьте документацию. Сэкономьте время других на тот случай, когда вы действительно не смогли найти ответ, который вам нужен.

Если вы легко сдадитесь перед лицом проблем, вы никогда не добьетесь успеха как программист.

Суть программирования — решение задач. Это вся причина изобретения компьютеров! Каждый раз, когда вы начинаете работать над программой, вы сталкиваетесь с целым «стеком» проблем. И как только вы решаете проблему, почти всегда за ней стоит другая проблема. Вы — это , которые прогрессируют, но всегда есть новых проблем.

Столкновение с множеством проблем может быть пугающим и обескураживающим. Если вы чувствуете, что что-то должно «просто работать», тогда у вас не хватит энергии, чтобы упорствовать, поскольку проблемы продолжаются и постепенно подрывают вашу эмоциональную решимость.Буквально ваша работа — выяснить, почему что-то не работает.

Судя по моему опыту в классе, в классе обычно есть один или два ученика, которые, кажется, умеют сталкиваться с большим количеством проблем, чем другие ученики — часто довольно случайные и неясные проблемы. Я напоминаю студенту, что чем больше проблем они сталкиваются заранее, тем выше вероятность более глубокого и основательного изучения. Если они смогут понять эти проблемы, они быстро обнаружат, что они более уверены в себе, потому что они столкнулись и решили больше проблем, чем средний ученик.

Прием пациентов: Вы должны понимать, что проблемы возникают на территории и не являются проблемами, а фактически являются проблемами. Каждая проблема, с которой вы сталкиваетесь и преодолеваетесь, дает вам более глубокое понимание и лучшую способность противостоять новым вызовам и быстро решать старые.

Если после решения проблемы вы не почувствуете возбуждения и удовлетворения, вы никогда не добьетесь успеха как программист.

С предыдущей проблемой слишком легкого отказа связано отсутствие «добрых чувств» после того, как вы успешно решили проблему.Когда исправление ошибок и проблем превращается в беговую дорожку, которая, кажется, никогда не заканчивается, вы теряете связь с волнением, которое приходит при преодолении проблемы.

На самом деле существует допамин, который вам нужен, когда вы преодолеете проблему. Это похоже на прохождение уровня в видеоигре или решение задачи, например кроссворда или судоку. Все мы знаем, что есть хорошее чувство, которое приходит от упорства в испытании и, наконец, победы в конце. Но если вы потеряли способность испытывать эти чувства или никогда по-настоящему не заботились о вас, вы не сможете испытать радость, которую приносит программирование.Если вы рассматриваете программирование как рутинную работу, в которой вы просто хотите получить результат как можно проще, вы никогда не станете по-настоящему успешным программистом.

Празднуйте свои победы: Когда вы решаете проблему, с которой вы боролись, какой бы незначительной она ни была, всегда гордитесь своими достижениями, делайте перерыв и поздравляйте себя с хорошо выполненной работой. Позвольте чувству успеха погрузиться в вас и зарядить вас энергией для решения следующей проблемы, с которой вы столкнетесь.

Если вам не терпится учиться и вы ожидаете, что научитесь всему быстро и без усилий, вы никогда не добьетесь успеха в программировании.

Как люди, мы ограниченные существа. Несмотря на то, что наш мир движется все быстрее и быстрее, и компьютеры являются главной причиной этого, мы можем двигаться только настолько быстро, насколько это возможно. Наш мозг работает с определенной скоростью, и в зависимости от нашего прошлого, наших убеждений, эмоционального состояния, нашего здоровья … мы все будем учиться и интегрировать информацию с разной скоростью.

Мир технологий подобен огромному океану. Вы никогда не дойдете до конца, вы никогда не дойдете до того момента, когда вы станете мастером, которому не чему научиться.Если вы позволяете себе перегружать себя, вы всегда будете чувствовать давление, требующее «наверстать упущенное», и чувствуете, что никогда не знаете достаточно. Если вы не можете принять то, что знаете, а затем узнать немного больше, вы почувствуете, что ничего не добиваетесь, и сдадитесь.

Вместо этого вам нужно наслаждаться путешествием по обучению самому. Каждое приобретенное вами знание или каждый новый навык должны волновать вас. Как и при решении проблем, вы должны позволить себе почувствовать гордость от осознания того, что вы сделали шаг вперед, даже если он небольшой.

Признайте свой прогресс: Есть чему поучиться, и путь программирования никогда не заканчивается. Но знания накапливаются, поэтому гордитесь тем, что вы знаете, и верьте, что каждое усилие, которое вы приложите в своем обучении, создаст прочный фундамент знаний, куда бы вас ни завела карьера.

Если вы ленивы в своем мышлении и рассматриваете концентрированное, сфокусированное мышление как рутинную работу, вы никогда не добьетесь успеха в программировании.

Программирование — это мыслительная деятельность.Как люди, мы действительно хорошо думаем, но на самом деле, хотя мы, естественно, тратим на это весь день, мы ленивы в своем мышлении. Если вы к этому не привыкли, вам будет трудно поддерживать концентрированные, целенаправленные усилия над одной проблемой в течение определенного периода времени.

Симптомы этого включают тупой взгляд на экран, ощущение, что облако накатывает на ваши мысли, откладывание решения проблемы, переключение между вкладками браузера и отчаянное сканирование StackOverflow в поисках «ответа».Это признаки того, что вы достигли умственного ограничения и вам нужно найти выход.

Во время программирования вы устанете, и мышление буквально сжигает физическую энергию, как тренировка нашего тела. Когда вы не привыкли прикладывать необходимую для этого умственную энергию, вам может быть трудно оставаться сосредоточенным. Но это похоже на поход в спортзал: чем больше вы этим занимаетесь, тем сильнее вы становитесь.

Ваш разум — это мышца: Верьте, что ваш мозг похож на мышцу — по мере того, как вы используете его, он становится лучше и эффективнее мыслит.По мере того, как вы соединяете части и развиваете ментальные концепции, становится намного легче находить решения.

Если вы ожидаете, что другие будут думать за вас, и не желаете смотреть на детали своей собственной ситуации, вы никогда не станете по-настоящему успешным программистом.

Когда вы изучаете что-то новое, легко почувствовать, что вам не хватает знаний и опыта, чтобы иметь собственное мнение. Проявлять инициативу или делать / говорить не то кажется рискованным.

Нам всем присущ страх, что мы ошибаемся.Когда этот страх ошибиться препятствует вашему исследованию и любопытству, вы подавляете способность развивать истинные знания, знания, полученные из опыта и «неудач». Когда вам нужно полагаться на мнение «гуру», популярного блоггера, передовой опыт или ответ «учебника», значит, вы по-настоящему не интегрировали рабочие знания программирования.

Вам необходимо выработать собственное мнение о том, что работает, а что нет. Вам необходимо понять, почему вы думаете, что ваше решение работает, и в чем заключаются преимущества.Вам необходимо разработать тонкую перспективу, выходящую за рамки очевидного. Вы должны уметь «аргументировать» свою сторону, а затем, если вы изменитесь, вы сможете владеть новой точкой зрения, которую вы обрели.

Думайте сами: Благодаря своему опыту и навыкам критического мышления развивайте свои собственные точки зрения. Делайте разумные предположения, занимайте позицию и будьте готовы меняться по мере появления новой информации.

Если у вас жесткое мышление, и вам трудно организовать свой код — и, соответственно, ваши мысли организованы и сосредоточены, вы никогда не добьетесь успеха в программировании.

Есть две крайности, которые я иногда вижу у студентов. Первый — это жесткий и узкий подход к мышлению. Такое отношение отказывается от помощи и, несмотря на обратную связь, не меняется. На вещи можно смотреть только с одной точки зрения, а предложения игнорируются.

Вторая крайность, которую я вижу, — это неорганизованное мышление. Студенты, кажется, усложняют вещи более сложными, чем необходимо, их код запутан, и им сложно следовать. Они слишком много думают о проблемах и пишут 100 строк кода, хотя 10 было бы достаточно.

Объединение этих двух мировоззрений приводит к жесткому подходу к программированию, подобному подходу грубой силы, который приводит к слоям исправлений и «хаков». Что требуется, так это способность вернуться к решению, переоценить его, отказаться от первоначального подхода и реорганизовать.

Отсутствие возможности увидеть другие возможности или получить обратную связь подавляет способность расти и совершенствоваться. Дезорганизация замедляет вас и не дает вам увидеть закономерности, которые в противном случае были бы очевидны.И общее качество вашей работы снижается.

Самоотражение: Вам нужно сделать шаг назад и взглянуть на более широкую картину того, как вы приближаетесь к вещам. Как вы можете сделать это лучше? Что вы можете сделать, чтобы облегчить себе жизнь? Что вам не хватает, что могло бы вам помочь?

Если вы видите конечную цель программирования как поиск правильного решения, а не как спектр решений, вы никогда не добьетесь успеха как программист.

Приступая к изучению навыков программирования, студенты часто хотят знать, правильно ли они сделали то, что они сделали. Ответ всегда: «это зависит от обстоятельств».

Компьютерные науки — это наука об оценке компромиссов. При различных обстоятельствах, какой путь лучше? Все зависит от обстоятельств и целей. Когда вы рассматриваете программирование как тест с правильным или неправильным ответом, вы упускаете из виду общую картину и отказываетесь от творчества.Любой ответ может быть «правильным», если его можно оправдать обстоятельствами.

Реальность такова, что программирование больше похоже на написание стихов или рассказов (или, возможно, романов, если программы большие). В вашем коде есть эстетика и красота, которые иногда можно распознать только вам и другим программистам. Причины, по которым вы выбрали свое решение, и то, как вы представляли свой ответ, важнее, чем «правильный путь» или «неправильный путь». Ум художника позволяет вам играть с вариантами и возможностями, а не думать, что есть только один путь.В этом прелесть программирования: существует множество способов решения проблемы, и рассмотрение различных возможностей приводит к пониманию того, какой способ лучше всего подходит для данной ситуации.

Проявите творческий подход: Признайте, что существует множество способов решения проблемы, и благодаря опыту и выявлению вы со временем разовьете тонкое понимание того, какие решения кажутся лучше других. Глядя на общую картину, представляя различные возможности и доверяя своей интуиции, вы сможете найти лучшие решения, которые принесут больше удовлетворения.

Если вы не обращаете внимания на детали и упускаете из виду мелочи, вы никогда не станете по-настоящему успешным программистом.

Компьютеры — это точные машины. Когда дело доходит до программирования компьютера, вам необходимо предоставить необходимые команды точно, так, как ожидает компьютер. Если вы этого не сделаете, ничего не получится. Нет золотой середины, на которой все в основном работает — либо работает, либо нет.

Это означает, что при программировании вы должны внимательно следить за деталями.Учитываются все пробелы, скобки или точки с запятой. Когда не к месту, ничего не получится. Когда компьютер выдает сообщение об ошибке, вы должны быть в состоянии просмотреть это сообщение и точно понять, что оно вам сообщает. А реальность такова, что если вы пропустите подобные детали, вы можете часами выслеживать проблему, которая была буквально результатом опечатки.

Как говорится, черт в деталях. И это определенно верно для программирования.

Обратите внимание на детали: Детали имеют значение, и вы должны принять это.Как только вы это сделаете, вы всегда можете начать сканировать свой код на предмет всего, что неуместно. Вы можете систематизировать свой код и использовать инструменты, которые помогут быстро выявлять проблемы.

Это побочное наблюдение, которое я заметил — студенты, которые особенно ориентированы на бизнес, часто сосредоточены на результате, а не на процессе. Они хотят получить «работающее приложение», которое продвигает их вперед в реализации своей бизнес-идеи, они хотят «первыми выйти на рынок» и видят в кривой обучения препятствие на пути к достижению цели развития своего бизнеса.

Размышляя о студентах, которым было трудно по-настоящему помочь вырасти программистам, я обнаружил нетерпение по поводу процесса, препятствующего обучению, необходимому для настоящего понимания технологий. Они склонны рассматривать технологии как средство для достижения цели, а не как законную область знаний, которую нужно исследовать и наслаждаться.

Как естественное продолжение этого, я обнаружил, что некоторые студенты, которые были более склонны к бизнесу и испытывали трудности с обучением, часто быстро подписывали клиентов-фрилансеров на работу, которой у них фактически не было навыков, которые они могли сделать сами! Они будут изо всех сил пытаться найти ресурсы / шаблоны, чтобы проект работал на клиента, или передавали работу кому-то другому. Они действительно отстой в программировании, но умудрялись заставить людей платить им за программирование!

Итак, я хотел бы добавить, что студенты, которые хотят начать бизнес, отлично разбираются в продажах, налаживании контактов и развитии бизнеса, могут бороться больше, чем другие, чтобы овладеть навыками программирования. Их естественное желание создавать финансовые возможности и соединять людей с решениями заставляет их нетерпеливо относиться к утомительным деталям, связанным с программированием.

.

Как мне перестать забывать то, что я так быстро узнал? | Уильям Чо

William Cho

Какой смысл читать все эти книги и сообщения в блогах, если вы просто собираетесь забыть большую их часть через несколько часов?

Я сидел в кафе два часа, читал бесчисленное количество сообщений в блогах на Medium и пришел к выводу, что могу вспомнить только две или три из многочисленных идей и уроков, о которых я читал.

Память непостоянна. Я стараюсь прочитать как можно больше книг, но с трудом могу рассказать вам основную идею / сюжет написанных мною книг.У многих студентов колледжа такая же проблема, как и у меня.

Они проводят целый семестр, изучая различные предметы и час за часами тратя время на изучение материала, а через несколько часов после сдачи выпускных экзаменов обнаруживают, что забывают материал.

Герман Эббингаус, немецкий психолог, открыл кривую забывания — концепцию, которая предполагает снижение запоминания во времени.

Кривая забывания — самая крутая в течение первого дня, поэтому, если вы не пересмотрите то, что вы недавно узнали, вы с большей вероятностью забудете большую часть материала, и ваша память об этом продолжит ухудшаться в следующем дней, в результате чего у вас останется лишь небольшая часть информации.

Почему мы забываем большинство книг, которые читаем в The Atlantic, рассказывается о том, как рост частого использования Интернета пагубно повлиял на нашу память.

Надо полагать, память всегда была такой. Но Джаред Хорват, научный сотрудник Мельбурнского университета, говорит, что то, как люди теперь потребляют информацию и развлечения, изменило то, какой тип памяти мы ценим — и это не тот тип памяти, который помогает вам удерживать сюжет фильма, который вы видели шесть раз. несколько месяцев назад.

В век Интернета необходимость вспоминать воспоминания — способность спонтанно вызывать информацию в уме — стала менее необходимой. Она по-прежнему хороша для мелочей или запоминания списка дел, но в основном, по словам Хорват, то, что называется памятью узнавания, более важно. «Пока вы знаете, где находится эта информация и как получить к ней доступ, вам действительно не нужно ее вспоминать», — говорит он.

Мы относимся к Интернету как к жесткому диску для наших воспоминаний. Мы знаем, что если нам когда-нибудь понадобится какая-то информация, мы можем открыть свой ноутбук и немедленно найти ее.

Своевременное обучение становится все более популярным, потому что более эффективно искать информацию, которая вам нужна немедленно, а не хранить информацию, которая может быть полезна в будущем. Глубокие знания больше не ценятся — мелкие, быстрые и практичные фрагменты информации более эффективны для выполнения работы.

Поскольку мы знаем, что у нас есть внешняя память, мы прилагаем меньше усилий для запоминания и полного понимания концепций и идей, которые мы изучаем.

Исследования показали, что Интернет функционирует как своего рода внешняя память. «Когда люди ожидают иметь доступ к информации в будущем, они реже запоминают саму информацию», — говорится в исследовании . Но даже до того, как появился Интернет, развлекательные продукты сами по себе были внешними воспоминаниями. Вам не нужно , чтобы запомнить цитату из книги, если вы можете просто посмотреть ее. Как только появятся видеозаписи, вы сможете довольно легко просмотреть фильм или телешоу.Нет ощущения, что если вы не вживите в свой мозг кусочек культуры, он будет потерян навсегда.

Мы также более склонны к чрезмерному просмотру с появлением легко потребляемых носителей. Вы когда-нибудь сидели дома в субботу вечером и смотрели целый сезон любимого шоу? Сможете ли вы вспомнить сюжетную линию для каждого эпизода? Сможете ли вы вспомнить конфликт и разрешение?

Наблюдение за выпивкой побуждает вас бездумно потреблять контент, вместо того, чтобы сознательно взаимодействовать с каждым медиа.Нас поощряют есть столько, сколько мы можем, даже когда наш пояс угрожает взорваться от чрезмерного потребления.

Это правда, что люди часто вкладывают в свой мозг больше, чем они могут вместить. В прошлом году Хорват и его коллеги из Мельбурнского университета обнаружили, что те, кто много смотрел телешоу, забывали их содержание намного быстрее, чем люди, которые смотрели одну серию в неделю. Сразу после окончания шоу наблюдатели за выпивкой получили самые высокие баллы в викторине по этому поводу, но через 140 дней они набрали меньше очков, чем недельные зрители.Они также сообщили, что наслаждались шоу меньше, чем люди, которые смотрели его один раз в день или еженедельно.

Люди тоже заедают письменное слово. В 2009 году средний американец встречал 100 000 слов в день, даже если он не «прочитал» их все. Трудно представить, что за девять лет, прошедших с тех пор, эта цифра уменьшилась. В статье The Morning News «Расстройство чтения запоем», Никкита Бакшани анализирует значение этой статистики. «Чтение — это слово с тонкими нюансами, — пишет она, — но наиболее распространенным видом чтения, вероятно, является чтение как потребление: , где мы читаем, особенно в Интернете, просто для получения информации. Информация, у которой нет шансов стать знанием, если она не «прилипнет» ».

Или, как выразился Хорват:« Это кратковременное хихиканье, а затем вам захочется еще раз. Дело не в том, чтобы чему-то научиться. Речь идет о мгновенном опыте, позволяющем почувствовать, будто вы чему-то научились «.

На самом деле мы читаем не для того, чтобы учиться. Нам просто кажется, что мы чему-то учимся, читая и распознавая слова на экране. Информация еще не является знанием, но нас обманывают, полагая, что она была перенесена в наш мозг и останется там навсегда.

Так как же нам на самом деле сохранить то, что мы узнали? Вам нужно дать себе времени, чтобы переварить того, что вы узнали.

Урок из его исследования по наблюдению за выпивкой состоит в том, что если вы хотите запоминать то, что вы смотрите и читаете, разделите их. Раньше я раздражался в школе, когда по программе английского языка мы читали только три главы в неделю, но для этого была веская причина. Воспоминания усиливаются, чем больше вы их вспоминаете. , — говорит Хорват.Если вы читаете книгу за один раз — скажем, в самолете — вы просто все время храните историю в своей рабочей памяти. «На самом деле вы никогда не получите доступа к нему повторно», — говорит он.

Продолжайте возвращаться к той информации, которую вы хотите сохранить при себе. Я часто замечаю, что когда я узнаю что-то интересное и пишу об этом, мне легче вспомнить информацию, чем если бы я пытался вспомнить что-то, что я однажды узнал из книги или статьи.

Сана говорит, что часто, когда мы читаем, возникает ложное «чувство беглости». Информация поступает, мы ее понимаем, кажется, что она плавно складывается в папку, которую можно разместить на полках нашего мозга. «Но на самом деле это не закрепится, если вы не приложите к этому усилия, не сконцентрируетесь и не примените определенные стратегии, которые помогут вам запомнить».

Люди могут делать это, когда учатся или читают что-то на работе, но маловероятно, что в свободное время они будут делать заметки на Gilmore Girls , чтобы потом опросить себя. «Вы можете видеть и слышать, но можете не замечать и не слышать», — говорит Сана. «Что, я думаю, большую часть времени мы делаем».

Если вы готовитесь к тесту или пытаетесь усвоить сложную формулу / концепцию, вернитесь к той же информации. Каждый раз, когда вы снова возвращаетесь к предмету, который пытаетесь изучить, тем больше вы закрепляете идею в своей долговременной памяти.

Выделите себе несколько часов и попробуйте вспомнить сами, не просматривая учебные материалы.Если вы чувствуете себя застрявшим, прочтите формулу / концепцию еще раз и попробуйте вспомнить ее еще раз через несколько часов.

Чем больше вы это практикуете, тем больше вероятность, что вы сможете сохранить и вспомнить это в будущем.

Скотт Х. Янг — блогер, который поставил перед собой задачу найти ответ на вопрос: «Как лучше всего учиться?». Он считает, что обучение — это ключ к хорошей жизни, и обратился к проблеме людей, забывающих то, что они читают, предложив эффективное решение.

Когда мы читаем книги, мы не занимаемся этим активно.Наши глаза скользят по словам, и мы вкладываем большую часть нашего времени и энергии в , распознавая то, что мы говорим.

К сожалению, практика распознавания — практически единственное, что делает большинство людей, читая книгу. Когда вы читаете книгу, большую часть времени тратите на то, чтобы узнать, о чем говорится. Лишь изредка приходится вспоминать идею без подсказки. Если вы читаете хорошо написанную книгу, вам, возможно, никогда не придется использовать воспоминания, поскольку хорошие писатели знают, что вспоминать сложно, и поэтому они часто будут повторять ранее высказанные мысли, чтобы вы не запутались.

Затем, после того как вы прочитали книгу , вы внезапно захотите, чтобы эти знания были доступны в удобном для просмотра формате. Вы хотите, чтобы в разговоре с коллегой, во время вопроса на экзамене или во время решения, которое вы должны принять, была возможность обобщить информацию, которую вы раньше использовали только для того, чтобы распознать ее.

Учитывая эту закономерность, неудивительно, что большинство людей не могут вспомнить многое из прочитанных книг.

Неразумно ожидать, что читатели выйдут из нее, зная каждое слово и идею, которые влечет за собой книга.Наши воспоминания ошибочны. Но многие из нас расстраиваются, когда обнаруживают, что забывают многие части и идеи в книге, как только мы закрываем книгу.

Скотт Янг предлагает решение: Метод вопросов из книги

Каждый раз, когда вы читаете что-то, что хотите запомнить, делайте заметки. За исключением того, что не делайте заметок, в которых резюмируются основные моменты, которые вы хотите вспомнить. Вместо этого делайте заметки, в которых задаются вопросы.

Если вы хотите сделать это с этим электронным письмом, вы можете написать вопрос: «Q: Какие два разных процесса памяти?» и ответ будет «A: Напоминание и признание.

Затем, когда вы читаете книгу, быстро просмотрите и проверьте себя, ответив на вопросы, которые вы задали из предыдущих глав. Это укрепит вашу память, которую вы можете вспомнить, так что к информации будет намного легче получить доступ, когда она вам понадобится.

Вместо того, чтобы делать заметки или перефразировать слова автора своими словами, задавайте себе вопросы, которые помогут вам попрактиковаться в запоминании информации.

В конце каждой главы вы можете задать себе вопрос, который резюмирует основную идею или важные концепции, которые вы хотите запомнить.

Он также добавляет несколько полезных советов, чтобы сделать это упражнение максимально практичным.

Он знает, что некоторые люди будут слишком сильно проверять себя и проверять себя на каждом маленьком кусочке знаний в книге. Это сделает чтение утомительным и в конечном итоге отговорит читателя от продолжения использования этого метода.

Первое — не переусердствуйте. Попытка вспомнить все возможные факты из книги сделает процесс чтения настолько утомительным, что может убить вашу любовь к чтению.Для большинства книг одного вопроса на главу более чем достаточно. Для популярных книг, вероятно, будет достаточно дюжины вопросов, чтобы охватить важные моменты и основной тезис.

Секунда — укажите номера страниц, которые ссылаются на ответ. Если вы все же забудете о чем-то, вы захотите проверить. Знание, что ответ на важный вопрос находится на странице 36, спасет ваше рассудок позже.

В-третьих, упростите технологию. Для бумажных книг я рекомендую учетную карточку, поскольку вы, вероятно, сможете уместить все вопросы на ней сзади и спереди.Кроме того, учетная карточка также работает как закладка, поэтому вам не придется искать свои заметки позже. Если вы используете Kindle, задавайте свои вопросы в виде аннотаций в книге. Позже вы сможете просмотреть аннотации, чтобы проверить себя.

Практика пространственного обучения и активное вспоминание недавно изученной информации может помочь вам перестать забывать то, что вы узнали.

В качестве упражнения, почему бы вам не начать с нескольких вопросов через пару часов после того, как вы закончите эту статью, например:

Как мне лучше запомнить то, что я узнал?

Как просмотр переедания влияет на мою способность запоминать?

Как Интернет повлиял на наш способ изучения и сохранения информации?

.

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о